Manuel es economista de la Universidad Nacional Federico Villarreal, ex becario de la Fundación Ford que patrocinó la obtención de su maestría en Ciencia Política y Gobierno (mención Políticas Públicas y Gestión Pública) por la reconocida Pontificia Universidad Católica del Perú, actualmente es doctorando en Ciencias de la Educación en la prestigiosa Universidad Marcelino Champagnat.​ Cuenta con especializaciones en administración pública, gestión de la inversión pública, desarrollo rural, planeamiento, presupuesto y gestión por resultados organizados por organismos públicos oficiales y por la cooperación internacional.

Manuel cuenta con más de 30 años de experiencia en gestión pública y privada, emprendimiento y consultorías orientadas al desarrollo del capital humano. Ha gestionado agencias implementadoras de cooperación diseñando, ejecutando y evaluando programas orientados a mejorar la calidad de vida de la población vulnerable. En los últimos 20 años se ha enfocado en gestionar iniciativas de mejora para contribuir en la calidad educativa, proponiendo innovaciones en temas de planificación, gestión de la inversión, rediseño de procesos e instrumentos de gestión estratégica, programática y operativa.​ Se ha desempeñado como jefe de proyecto, coordinador, especialista, gerente o jefe de campo de proyectos de desarrollo de capacidades, proyectos de inversión, estudios de línea de base, monitoreo, evaluación intermedia, evaluación de efecto, evaluación final o de impacto de programas, proyectos y planes. Además a coordinado programas de formación, asistencia técnica.

En su trayectoria profesional Manuel ha formado parte de:

• Cooperación Popular: administrador y programador de proyectos​.
• Subregión de Educación de Mariscal Cáceres: Estadístico ​.
• Colegio Agro Industrial: Gestor de Áreas Técnicas y docente de matemáticas y economía política​.
• Caritas Prelatura de Moyobamba, oficina Juanjui: Coordinador general y gestor de proyectos​.
• Municipalidad Provincial de M. Cáceres: gerente de servicios sociales y gerente de presupuesto y planeamiento​.
• UGEL M. Cáceres: Director de Gestión Institucional y especialista en finanzas​.
• Dirección Regional de Educación de San Martín: planificador y responsable de la Unidad Formuladora ​.
• USAID-AED/Aprendes: consultor en gestión de la inversión​.
• USAID-FHI/SUMA: consultor en gestión educativa​.
• UNICEF: consultor en gestión educativa descentralizada, planeamiento y proyectos de inversión​.
• MINEDU/MIMP/SENACE/JUNTOS: consultor en gestión pública.​.
• Universidad Continental/UARM/UNSCH: Docente en inversión y gestión pública.​.
• FONDEPon: Csejero (representante de los gobiernos regionales en el Consejo de Administración).

Actualmente, Manuel es gerente y socio fundador en Gestiona y Aprende, promotor de iniciativas de emprendimiento y desarrollo organizacional en CARITAS JUANUI y ENTRE PARES, miembro de la red de gestores públicos de REDPERUME, COPLAC y de la Red de Especialistas en Política Educativa de América Latina de UNESCO.

Manuel ha participado de los siguientes proyectos:

• Mejora y actualización de planes de estudios del grupo "B" de universidades
• Evaluacion final externa del "Programa Multianual de educación inclusiva diversidad en Perú"
• Evaluación del proyecto fortaleciendo la prevención, mediante una estrategia nacional articulada, para la realización del derecho de las mujeres a una vida libre de violencia y discriminación basada en el género en el Perú - fases 1 y 2
• Capacitación en competencias para la empleabilidad en modalidad no presencial para beneficiarios de los cursos de construcción y agroindustria. Lote 8 Competencias para la Empleabilidad para los beneficiarios del curso de técnico de cosecha de frutas, Lote 10: Competencias para la Empleabilidad para los beneficiarios del curso de Operario de Productos Lácteos
• Diseño de una estrategia integral de formación y evaluación de competencias para la empleabilidad, necesarias en los ingresantes, estudiantes y egresados de la educación superior tecnológica.
• Diseño de un plan de capacitación para IEST y EEST que faciliten la aplicación de los mecanismos de transitabilidad en aras de la promoción del acceso a la Educación Superior Tecnológica
• Diseño de un programa de transferencia de conocimientos respecto a la metodología de poblamiento del Marco Nacional de Cualificaciones del Perú”
• Evaluación de diseño y procesos del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma
• Sistematización de experiencias exitosas en el marco de los contratos sociales, públicos y privados (ENGAGE -TB) - Perú
• Medición y sistematización de la carga administrativa de cien procedimientos administrativos priorizados para el diseño de una herramienta que permita el cálculo de manera automática
• Actualización de los planes de estudio de diecisiete (17) programas académicos de pregrado de la Universidad Nacional del Callao
• Implementación del programa de capacitación y asistencia técnica “Mejora de la gestión académica y pedagógica en universidades públicas” - Opción 2
• Implementación del programa de capacitación y asistencia técnica “Mejora de la gestión académica y pedagógica en universidades públicas” - Opción 1
• Diseño e implementación del curso de Fortalecimiento de los derechos políticos y del liderazgo en jóvenes indígenas u originarios y afroperuanos - Modalidad virtual
• Levantamiento de información de la infraestructura y equipamiento de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Públicos
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario, región de Tumbes, provincia de Tumbes"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Piura, provincia de Piura"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Tacna, provincia de Tacna"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Moquegua, provincia de Mariscal Nieto"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Ica, provincia de Ica"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Arequipa, provincia de Arequipa"
• Inventario de cualificaciones existentes, su vinculación con los niveles definidos para el Marco Nacional de Cualificaciones y propuesta de lineamientos para el desarrollo de estándares de cualificaciones
• Estudio de brechas entre la oferta y demanda de competencias profesionales en la educación superior universitaria en quince regiones priorizadas
• Realizar talleres regionales de difusión y asistencia técnica sobre instrumentos financieros
• Diseño de un instrumento de medición de empleabilidad y perfilamiento de usuarios de los servicios de los Centros de Empleo del Ministerio de Trabajo y Promoción de Empleo y elaboración de una propuesta de implementación del mismo
• Elaboración del estudio de preinversión a nivel de perfil "Mejoramiento de la calidad de la educación superior en la macro región sur”
• Evaluación final del proyecto "Mejoramiento de la calidad de la educación superior - PROCALIDAD"
• Elaboración de fichas de INVIERTE.PE, informes técnicos y estudios de sustento, en el marco del DL N° 1252, para las intervenciones en las instituciones educativas de las zonas afectadas por el fenómeno del niño costero 2017, región de Piura - Item N° 4
• Diseñar y fortalecer los sistemas de seguimiento académico, retención y culminación de estudios para institutos de educación superior
• Evaluación y mejora del Proyecto Educativo Institucional para instituciones de educación superior
• Actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y/o el rediseño curricular de carreras profesionales bajo el enfoque por competencias, asegurando la coherencia entre sus elementos con dicho proyecto y con el modelo de calidad correspondiente
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 11 (Pasco y Huánuco)"
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 10 (Huancavelica y Junín)"
• Aplicación de Instrumentos y procesamiento de la información levantada en el marco del estudio de monitoreo 2015 de Secundaria Rural Mejorada
• Evaluación de los Centros Rurales de Formación en Alternancia
• Recopilación de información necesaria en la elaboración del Marco Estratégico Institucional del Servicio Nacional de Certificación Ambiental (SENACE)
• Elaboración de guía orientadora para la implementación de un sistema de planificación y presupuesto para el proyecto inversión pública "Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de las instituciones educativas en ámbitos rurales de las 24 regiones del Perú"
• Asesoría en elaboración de instrumentos de gestión, evaluación de impacto y administración contable y financiera
• Garantizar las condiciones óptimas de calidad para una efectiva gestión de los proyectos de inversión pública en desarrollo de capacidades de los distritos de Morropón en Piura y Julcán en la Libertad.

Francisco es licenciado en Economía por la Universidad Nacional Federico Villarreal con cursos de especialización en Programación Multianual y Gestión de Inversiones (IPAPPG) y Gestión Pública (IPAPPG), y con conocimientos en Diseño y Evaluación de Políticas Públicas (PUCP), Finanzas Corporativas (CENTRUM- PUCP) y Finanzas Sostenibles (GFLAC).​

Francisco cuenta con dos años de experiencia en el sector de la consultoría social, implementando estudios económicos y sociales para entidades públicas y privadas; además de tres años de experiencia desarrollando funciones en áreas de finanzas empresariales y gestión de proyectos.​

En su trayectoria profesional Francisco ha formado parte de:

• F&JP: Administrador de Local.
• Gestiona y Aprende S.A.C: Asistente de proyectos.

Actualmente, Francisco es Consultor de Proyecto en Gestiona y Aprende, también es participante del programa internacional The Economy of Francesco- EOF (Asís, Italia) en la temática de Pobreza y Energía, y Miembro Fundador del Hub de Finanzas Sostenibles para el Perú, brazo articulador del Grupo de Financiamiento Climático para América Latina y el Caribe- GFLAC a nivel local. Además participó en la organización de World Food Forum - WFF con juntamente con la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura- FAO como representante de The Economy of Francesco- EOF.​

Francisco ha participado de los siguientes proyectos:

• Evaluacion final externa del "Programa Multianual de educación inclusiva diversidad en Perú"
• Diseño de una estrategia integral de formación y evaluación de competencias para la empleabilidad, necesarias en los ingresantes, estudiantes y egresados de la educación superior tecnológica.
• Diseño de un plan de capacitación para IEST y EEST que faciliten la aplicación de los mecanismos de transitabilidad en aras de la promoción del acceso a la Educación Superior Tecnológica
• Evaluación de diseño y procesos del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma
• Sistematización de experiencias exitosas en el marco de los contratos sociales, públicos y privados (ENGAGE -TB) - Perú
• Medición y sistematización de la carga administrativa de cien procedimientos administrativos priorizados para el diseño de una herramienta que permita el cálculo de manera automática
• Diseño y elaboración del marco jurídico del Régimen Educativo Policial
• Elaboración del programa de difusión y comunicación para el proyecto "Mejoramiento integral del servicio de interpretación del patrimonio cultural mediante la creación del Museo Nacional del Perú en el distrito de Lurín, provincia de Lima, departamento de Lima" - Componente 1: Estudio y diagnóstico de públicos
• Elaboración del estudio de línea base de educación básica regular en las instituciones educativas de la provincia de Espinar, departamento de Cusco
• Elaboración de estudio de preinversión a nivel de perfil de proyecto de inversión "Mejoramiento de los servicios bibliotecarios y culturales de la Gran Biblioteca Pública de Lima - sede Av. Abancay; distrito, provincia y departamento de Lima"
• Preparación, organización, aplicación y revisión de resultados de la encuesta a nivel nacional para identificar dificultades en la implementación de los Sistemas Administrativos