José es titulado en Economía por la Universidad Nacional Federico Villarreal, egresado de la Maestría en Administración Pública en la Universidad Católica Sedes Sapientiae (UCSS) y Máster en Desarrollo Directivo, Inteligencia Emocional y Coaching por la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC – España), estudios de postgrado en Marketing y Ventas (PUCP), y Coaching Ontológico certificado por Newfield Network (USA).

José tiene más de 12 años de experiencia profesional en el sector servicios (consultorías), telecomunicaciones y educación superior, en cargos relacionados a la gestión de proyectos, optimización de procesos, desarrollo de habilidades organizacionales y personales, así como en servicio al cliente y docencia universitaria en pre y postgrado.

En su trayectoria profesional José ha formado parte de:

• Nextel/Entel Perú: Supervisor de Tiendas Propias, Analista de Métodos y Procedimientos Senior, Asesor de Servicios.​
• ProInversión: Asistente Administrativo​.
• Oficina de Normalización Previsional: Orientador​.
• Universidad Privada del Norte: Docente a Tiempo Parcial​.
• Neumann Business School: Docente de Programa de Postgrado​.
• Nexus Sinergia: Coach facilitador​.
• ESAN: Practicante de la División de Consultoría.

Actualmente labora en Gestiona y Aprende desde octubre de 2016, desempeñándose como Gerente de Línea.

José ha participado de los siguientes proyectos:

• Evaluación de proyecto " Apoyo a la incorporación efectiva de la perspectuva de género en la actualización del Ministerio Público para la invetigación de los delitos de violencia de género y feminicidio en el Perú"
• Capacitación para los integrantes de la sección de policía comunitaria de las comisarías y de los coordinadores de los programas preventivos (juntas vecinales, brigadas de autoprotección escolar y redes de cooperantes) de la PNP
• Elaboración y validación de perfiles de egreso de los estudios de especialidad a nivel local y regional de los 53 programas de estudio de pregrado y 08 de segunda especialidad profesional de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.61
• Evaluación de nuestro trabajo en Justicia Económica para la identificación de aprendizajes y buenas prácticas a nivel nacional y regional
• Organización e implementación del curso virtual dirigido a especialistas de UGEL - estrategia educativa
• Servicio para el despliegue del Programa de Capacitación dirigido al personal de la plataforma Mac a nivel nacional
• Actualización y propuesta de mejora continua de los planes curriculares de las escuelas profesionales de la Universidad Nacional de San Antonio Abad delCusco - Ítem 6
• Actualización y propuesta de mejora continua de los planes curriculares de las escuelas profesionales de la Universidad Nacional de San Antonio Abad delCusco - Ítem 1
• Organización e implementación de tres cursos virtuales para la promoción del buen trato y prevención de la violencia
• Desarrollo e implementación de una plataforma digital y metodologia pedagógica para el programa "Aprendiendo con energía digital" de Electronoroeste S.A con docentes y estudiantes de Piura y Tumbes
• Elaboración del Plan Estratégico Institucional de CARE Perú
• Elaboración y mejoramiento de la planeación didáctica y metodología de ejecución en las sesiones de enseñanza aprendizaje de módulos o proyectos de formación general de las escuelas profesionales con diseño curricular con enfoque socioformativo
• Asistencia técnica para la elaboración del diseño curricular del programa Maestría en Gestión Pública de la Universidad Nacional de Moquegua
• Asistencia técnica para la elaboración del diseño curricular del programa Maestría en Ingeniería Ambiental de la Universidad Nacional de Moquegua
• Capacitación y acompañamiento en el uso de aplicación de las TICS - Componente 3 para el proyecto "Mejoramiento del servicio educativo con la incorporación de las TICS en las Instituciones Educativas que brindan servicios de nivel primaria y secundaria del distrito de Ilabaya, provincia de Jorge Basadre, departamento de Tacna"
• Diseño e implementación del programa de capacitación para el personal de los Centros MAC a nivel nacional
• Asistencia técnica para la elaboración del diseño curricular del programa académico de derecho de la Universidad Nacional de Moquegua
• Diagnóstico de las comunidades nativas en el marco de la implementación de sus PGI - Diagnóstico situacional de la información generada por las comunidades socias de las ocho áreas zonales (Amazonas, Madre de Dios, San Martín, Loreto, Ucayali, Pasco, Junín y Cusco) del Programa Nacional de Conservación de Bosques para la Mitigación del Cambio Climático, en el marco de la implementación del mecanismo TDC
• Elaboración y capacitación de documentos de gestión curricular para los directores y comisiones de currículo de los 27 programas de estudios de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión (sede Pasco y sedes vía virtual), en el marco de licenciamiento (Sunedu), acreditación (Sineace), ISO 21001
• Elaboración de estudio definitivo y línea de base del proyecto "Mejoramiento del servicio de información ambiental para el mapeo de la deforestación en los bosques amazónicos del Perú"
• Conclusión de la planeación curricular, planes y programas de estudio con el enfoque socioformativo de las siete escuelas profesionales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán: Educación Inicial; Educación Primaria; Educación Física; Lengua y Literatura; Filosofía, Psicología y Ciencias Sociales; Biología, Química y Ciencias del Ambiente, Matemática y Física
• Evaluación, actualización y rediseño de los currículos de estudios de los programas de estudios de la sede central y de las filiales de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, en el marco de licenciamiento y acreditación de programas de estudio
• Implementación del curso "Ciudadanía y cooperativismo en el contexto actual"
• Actualización de planes de estudio de las carreras profesionales de Ingeniería Civil, Biotecnología y Negocios Globales de la Universidad Nacional Intercultural Fabiola Salazar Leguía de Bagua, en cumplimiento del Plan de Uso de Recursos (PUR)
• Rediseño de herramientas de gestión y de procedimientos en el Programa Nacional de Conservación de Bosques (PNCB) para la eficiencia en la gestión: Análisis para la construcción de plataforma informática para la mejora de la gestión y procedimientos en el PNCB en el marco de los mecanismos implementados para la conservación de bosques
• Recopilación de información en las zonas de intervención del Programa Nacional de Conservación de Bosques (PNCB) para la evaluación de diseño y desempeño del PNCB
• Desarrollo del Programa de fortalecimiento de capacidades en mejoramiento de las competencias del personal docente en la elaboración de diseño curricular por competencias con enfoque socioformativo para las carreras profesionales de Medicina Humana, Arquitectura y Economía de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Aplicación y análisis de instrumentos de evaluación, como parte del piloto de la primera evaluación ordinaria de permanencia de los formadores de los institutos de educación superior pedagógica, en el marco de la Ley N°30512
• Formación para la mejora del conocimiento en el uso de software educativo a docentes y CIST de 1,000 instituciones educativas de educación secundaria con modelo de servicio educativo JEC, beneficiarias del PI 305919 - Ítem 3
• Formación para la mejora del conocimiento en el uso de software educativo a docentes y CIST de 1,000 instituciones educativas de educación secundaria beneficiarias del PI 345919 - Ítem 1
• Diseñar y fortalecer los sistemas de seguimiento académico, retención y culminación de estudios para institutos de educación superior
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 11 (Pasco y Huánuco)"
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 10 (Huancavelica y Junín)"
• Recopilación de información necesaria en la elaboración del Marco Estratégico Institucional del Servicio Nacional de Certificación Ambiental (SENACE)

Judith es bachiller en Educación en la especialidad de Primaria por la Universidad Católicas Sedes Sapientiae, con diplomado en Planificación de experiencias de aprendizaje que desarrollan competencias (EESPP CREA), Diplomado Digital Tool for Teaching English (EESPP CREA). Además cuenta con cursos de especialización en Gestión Ágil de proyectos con PMBOK y SCRUM, Diseño Instruccional y Elearning (UPC), Competencias Digitales (UCSS), Diseño, Desarrollo e Implementación de aulas virtuales en Moodle (UCSS), Gestión y evaluación de desempeño (PUCP-Perú), Tutoría Virtual (UCSS) cursos de Planificación de sesiones didácticas en la modalidad virtual (UPCH) y Evaluación de aprendizajes en entornos virtuales (UPC).

Judith tiene más de 6 años de experiencia laboral en el sector educación; en proyectos de recojo de información, formación y capacitación. La experiencia de Judith abarca la gestión administrativa, el diseño de programas de capacitación, ejecución, monitoreo y seguimiento académico, virtualización de contenidos y el rediseño curricular.

En su trayectoria profesional Judith ha formado parte de:

• COPRODELI Agustín de Hipona: Coordinadora Pedagógica y Coordinadora de Tutoría.
• Universidad Católica Sedes Sapientiae: Secretaria y asistente administrativo.
• Universidad Peruana Cayetano Heredia: Coordinadora Pedagógica del Proyecto de Capacitación Docente.

Actualmente es Gerenta de Línea en Gestiona y Aprende

Judith ha participado de los siguientes proyectos:

• Elaboración y validación de perfiles de egreso de los estudios de especialidad a nivel local y regional de los 53 programas de estudio de pregrado y 08 de segunda especialidad profesional de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.61
• Evaluación intermedia de los concursos del fondo Mipyme del programa apoyo a clúster y del programa de desarrollo de proveedores
• Capacitación en liderazgo en innovación y comunicación efectiva
• Organización e implementación de tres cursos virtuales para la promoción del buen trato y prevención de la violencia
• Desarrollo e implementación de una plataforma digital y metodologia pedagógica para el programa "Aprendiendo con energía digital" de Electronoroeste S.A con docentes y estudiantes de Piura y Tumbes
• Curso de especialización "Mecanismos de protección en la prevención de la trata de personas"
• Capacitación y acompañamiento en el uso de aplicación de las TICS - Componente 3 para el proyecto "Mejoramiento del servicio educativo con la incorporación de las TICS en las Instituciones Educativas que brindan servicios de nivel primaria y secundaria del distrito de Ilabaya, provincia de Jorge Basadre, departamento de Tacna"
• Diseño e implementación del curso de Fortalecimiento de los derechos políticos y del liderazgo en jóvenes indígenas u originarios y afroperuanos - Modalidad virtual
• Diseño e implementación del programa de capacitación para el personal de los Centros MAC a nivel nacional
• Conclusión de la planeación curricular, planes y programas de estudio con el enfoque socioformativo de las siete escuelas profesionales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán: Educación Inicial; Educación Primaria; Educación Física; Lengua y Literatura; Filosofía, Psicología y Ciencias Sociales; Biología, Química y Ciencias del Ambiente, Matemática y Física
• Desarrollo del Programa de fortalecimiento de capacidades en mejoramiento de las competencias del personal docente en la elaboración de diseño curricular por competencias con enfoque socioformativo para las carreras profesionales de Medicina Humana, Arquitectura y Economía de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Formación para la mejora del conocimiento en el uso de software educativo a docentes y CIST de 1,000 instituciones educativas de educación secundaria con modelo de servicio educativo JEC, beneficiarias del PI 305919 - Ítem 3
• Estudio de consumo de las raciones que se entrega a los usuarios del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma y sus factores determinantes en el ámbito de las unidades territoriales de Lima Metropolitana, Loreto, La Libertad, Moquegua, Áncash 1, Cajamarca 2, Huánuco, Puno y Amazonas
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 11 (Pasco y Huánuco)"

Rómulo es maestrando en Economía con mención en Gestión Pública y Desarrollo Regional en la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco, con estudios en Economía en la Universidad Nacional Federico Villareal, cuenta con una especialización en Gestión Pública (Universidad Nacional Agraria La Molina) y ha sido capacitado en Gestión por Procesos (Escuela de Gobierno – PUCP), Invierte.pe (Escuela de Gobierno – PUCP), Planificación Estratégica de Proyectos (CISEPA – PUCP) y Planeamiento Estratégico (Universidad Nacional del Callao).

Rómulo tiene 4 años de experiencia en contrataciones con el Estado y ejecución de servicios de consultoría para entidades públicas y privadas. La experiencia de Rómulo abarca su participación como Coordinador de Proyectos, Analista de Proyectos y Asistente de Investigación en diferentes proyectos de inversión a nivel nacional en los sectores educación, economía, producción y medio ambiente.

En su trayectoria profesional Rómulo ha formado parte de:

• Consultora Gestiona y Aprende: Coordinador y analista de proyectos​.
• Universidad Peruana Cayetano Heredia: Asistente administrativo.

Actualmente se desempeña como Consultor en Gestiona y Aprende.

Rómulo ha participado de los siguientes proyectos:

• Capacitación y acompañamiento en el uso de aplicación de las TICS - Componente 3 para el proyecto "Mejoramiento del servicio educativo con la incorporación de las TICS en las Instituciones Educativas que brindan servicios de nivel primaria y secundaria del distrito de Ilabaya, provincia de Jorge Basadre, departamento de Tacna"
• Diagnóstico de las comunidades nativas en el marco de la implementación de sus PGI - Diagnóstico situacional de la información generada por las comunidades socias de las ocho áreas zonales (Amazonas, Madre de Dios, San Martín, Loreto, Ucayali, Pasco, Junín y Cusco) del Programa Nacional de Conservación de Bosques para la Mitigación del Cambio Climático, en el marco de la implementación del mecanismo TDC
• Conclusión de la planeación curricular, planes y programas de estudio con el enfoque socioformativo de las siete escuelas profesionales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán: Educación Inicial; Educación Primaria; Educación Física; Lengua y Literatura; Filosofía, Psicología y Ciencias Sociales; Biología, Química y Ciencias del Ambiente, Matemática y Física
• Rediseño de herramientas de gestión y de procedimientos en el Programa Nacional de Conservación de Bosques (PNCB) para la eficiencia en la gestión: Análisis para la construcción de plataforma informática para la mejora de la gestión y procedimientos en el PNCB en el marco de los mecanismos implementados para la conservación de bosques
• Recopilación de información en las zonas de intervención del Programa Nacional de Conservación de Bosques (PNCB) para la evaluación de diseño y desempeño del PNCB
• Estudio de brechas entre la oferta y demanda de competencias profesionales en la educación superior universitaria en quince regiones priorizadas
• Realizar talleres regionales de difusión y asistencia técnica sobre instrumentos financieros
• Formación para la mejora del conocimiento en el uso de software educativo a docentes y CIST de 1,000 instituciones educativas de educación secundaria con modelo de servicio educativo JEC, beneficiarias del PI 305919 - Ítem 3
• Formación para la mejora del conocimiento en el uso de software educativo a docentes y CIST de 1,000 instituciones educativas de educación secundaria beneficiarias del PI 345919 - Ítem 1

Alejandro es licenciado en Ciencias Sociales con especialidad en Sociología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Cuenta con estudios en metodologías de investigación cualitativa (CISEPA – PUCP), manejo del software Atlas.ti (IPPAG y Qualitativa) así como herramientas para la investigación cualitativa y cuantitativa (Líneas de base, diseño de instrumentos, etc.).

Tiene más de 4 años de experiencia laboral formal, trabajando principalmente en proyectos de investigación social y aplicada, dicha experiencia se vuelca en ensayos y artículos publicados por el Lugar de la Memoria, la Tolerancia y la Inclusión social en el libro “Juventud, Memoria e Identidad. Miradas Generacionales sobre un pasado de violencia” y la revista "Investigaciones Sociales" de la UNMSM.​

En su trayectoria profesional Alejandro ha formado parte de:

• Gestiona y Aprende: Analista de proyectos ​.
• Seminario de economía social, solidaria y popular de la UNMSM: Practicante preprofesional ​.
• Grupo Eulen Perú: Practicante profesional en la gerencia de proyectos sociales ​.
• INEI e Intersocial: Aplicador de instrumentos de recojo de información.

Actualmente se desempeña como Consultor de Proyectos para Gestiona y Aprende.​

Alejandro ha participado de los siguientes proyectos:

• Mejora y actualización de planes de estudios del grupo "B" de universidades
• Diseño de un plan de capacitación para IEST y EEST que faciliten la aplicación de los mecanismos de transitabilidad en aras de la promoción del acceso a la Educación Superior Tecnológica
• Evaluación de diseño y procesos del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma
• Sistematización de experiencias exitosas en el marco de los contratos sociales, públicos y privados (ENGAGE -TB) - Perú
• Diseño y elaboración del marco jurídico del Régimen Educativo Policial
• Capacitación y acompañamiento en el uso de aplicación de las TICS - Componente 3 para el proyecto "Mejoramiento del servicio educativo con la incorporación de las TICS en las Instituciones Educativas que brindan servicios de nivel primaria y secundaria del distrito de Ilabaya, provincia de Jorge Basadre, departamento de Tacna"
• Diseño e implementación del programa de capacitación para el personal de los Centros MAC a nivel nacional
• Elaboración del programa de difusión y comunicación para el proyecto "Mejoramiento integral del servicio de interpretación del patrimonio cultural mediante la creación del Museo Nacional del Perú en el distrito de Lurín, provincia de Lima, departamento de Lima" - Componente 1: Estudio y diagnóstico de públicos
• Elaboración del estudio de línea base de educación básica regular en las instituciones educativas de la provincia de Espinar, departamento de Cusco
• Preparación, organización, aplicación y revisión de resultados de la encuesta a nivel nacional para identificar dificultades en la implementación de los Sistemas Administrativos

Alessandra es estudiante décimo ciclo de Sociología en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Ha participado del curso de alta especialización “Responsabilidad Social y Relaciones Comunitarias”, organizado por el Instituto Latinoamericano de Ciencias Sociales y el curso virtual de formación “Fortaleciendo la gestión de las organizaciones sociales”, organizado por la Municipalidad de Lima. También participó del seminario “Gestión de proyectos y programas sociales para municipalidades”, organizado por el Instituto Formativo de Administración Pública, el ciclo de capacitaciones “Deberes y derechos en salud”, organizado por la Asociación Q’umir Kuyuy y la Asociación Nacional de Estudiantes de Trabajo Social. Cuenta con estudios de inglés e italiano. Cuenta, además, con estudios de los idiomas inglés (Asociación Cultural Peruano Británica) e Italiano (CERSEU de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNMSM).

Alessandra tiene más de cuatro años de experiencia como docente y en labores de coordinación en distintos niveles de proyectos diversos y aplicación de instrumentos de campo en el rubro de educación. Es además cofundadora de la organización juvenil “Observatorio Interdisciplinario de Salud Pública”, se ha desempeñado como secretaria general del Centro de Estudiantes de Sociología de la UNMSM el año 2020 y como secretaria de Género y Bienestar Integral del Centro Federado de Ciencias Sociales (CFS) a inicios de 2021.

En su trayectoria profesional Alessandra ha formado parte de:

• Instituto Nacional de Estadística e informática (INEI): Supervisión y aplicación de instrumentos de campo para la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) del 2016, 2018 y 2019 tanto en nivel primario como secundario.
• I.E.P EULER: Labor docente del curso de inglés en los niveles de primaria y secundaria (2014 y 2015)​.
• Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS): Labor de coordinadora del XXXII CONGRESO INTERNACIONAL ALAS PERÚ 2019.

En la actualidad se desempeña como practicante de proyectos de Gestiona y Aprende desde agosto del 2021.

Alessandra ha participado de los siguientes proyectos:

• Capacitación y acompañamiento en el uso de aplicación de las TICS - Componente 3 para el proyecto "Mejoramiento del servicio educativo con la incorporación de las TICS en las Instituciones Educativas que brindan servicios de nivel primaria y secundaria del distrito de Ilabaya, provincia de Jorge Basadre, departamento de Tacna"
• Diseño e implementación del programa de capacitación para el personal de los Centros MAC a nivel nacional