Ysaac es doctorando en Gestión Económica Global en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, con estudios de maestría en Economía con mención en Finanzas (UNMSM), economista en la Universidad Nacional Federico Villareal, especialista en Gestión Pública (UC), Proyectos de Inversión Pública (UP), y Gestión de Proyectos (UNMSM). Además cuenta con diplomados en Sistemas Administrativos (UC), Administración Financiera del Estado (UC) y Finanzas en la Universidad Ricardo Palma.

Ysaac cuenta con experiencia en el sector social: gestión, formulación y evaluación de proyectos de inversión pública, planificación estratégica, programática y operativa, estudios de evaluación de proyectos y programas. En el sector privado: planificación financiera, análisis de indicadores financieros, análisis de flujos de caja, manejo de instrumentos financieros, gestión administrativa y financiera.

En su trayectoria profesional Ysaac ha formado parte de:

• Congreso de la Republica: Asesor​.
• Operadora Logística Integra: Gerente de finanzas​.
• Academy for Educational Delopment (AED): Consultor​.
• Family Health International (FHI 360): Consultor​.
• Universidad Tecnológica del Perú (UTP): Docente universitario​.
• Universidad Nacional Federico Villarreal (UFV): Jefe de practica​.
• Asociación Educativa Pitágoras: Docente pre universitario​.
• IE Niño Jesús de Praga: Docente de secundaria​.
• Gestiona y Aprende: Gerente de proyectos.

Desde el año 2013 labora en Gestiona y Aprende como Gerente de Línea, también es accionista de Grupo San Agustín SAC y Titular-Gerente de LUVALEP EIRL.

Ysaac ha participado de los siguientes proyectos:

• Implementación y procesamiento de la aplicación piloto del Estudio Regional Comparativo Explicativo (ERCE)-2025
• Análisis y evaluación de la eficiencia y eficacia del mecanismo de obras por impuestos como herramienta para agilizar la inversión publica
• Estudio de demanda social y mercado ocupacional a nivel local y regional de 53 programas de pregrado y 8 de segunda especialidad profesional de las facultades de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Estudio de medición del retorno de la inversión en I+D+I (Investigación, desarrollo e innovación) para el Perú
• Recopilación, investigación y análisis de las fuentes de información para la evaluación del impacto socioeconómico de los once Centros de Innovación Productiva y Transferencia Tecnológica (CITE) de artesanía y turismo del Ministerio de Comercio Exterior y Turismo en el periodo 2016-2018
• Elaboración del estudio de preinversión del proyecto de inversión "Mejoramiento de servicios de interpretación cultural en el Exhotel Comercio del distrito de Cercado de Lima, provincia y departamento de Lima"
• Elaboración de estudio de preinversión a nivel de perfil de proyecto de inversión "Mejoramiento de los servicios bibliotecarios y culturales de la Gran Biblioteca Pública de Lima - sede Av. Abancay; distrito, provincia y departamento de Lima"
• Elaboración del estudio de preinversión a nivel de perfil del proyecto de inversión "Creación de los servicios de interpretación cultural a través de un centro de interpretación de las líneas y geoglifos de Nazca y Palpa, distrito de El Ingenio, provincia de Nazca, departamento de Ica"
• Levantamiento de información primaria de la demanda laboral articulada a la oferta formativa de la educación superior tecnológica en los sectores económicos de las regiones de Ayacucho, Cusco, Huánuco, Ica, Lambayeque, Loreto y Ucayali
• Evaluación final del proyecto de inversión pública “Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de instituciones educativas en ámbito rural de 24 regiones del Perú” con código SNIP N° 208856
• Elaboración de fichas de INVIERTE.PE, informes técnicos y estudios de sustento, en el marco del DL N° 1252, para las intervenciones en las instituciones educativas de las zonas afectadas por el fenómeno del niño costero 2017, región de Piura - Item N° 4
• Estudio de consumo de las raciones que se entrega a los usuarios del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma y sus factores determinantes en el ámbito de las unidades territoriales de Lima Metropolitana, Loreto, La Libertad, Moquegua, Áncash 1, Cajamarca 2, Huánuco, Puno y Amazonas
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 11 (Pasco y Huánuco)"
• Aplicación de Instrumentos y procesamiento de la información levantada en el marco del estudio de monitoreo 2015 de Secundaria Rural Mejorada
• Evaluación de los Centros Rurales de Formación en Alternancia
• Recopilación de información necesaria en la elaboración del Marco Estratégico Institucional del Servicio Nacional de Certificación Ambiental (SENACE)
• Asesoría en la elaboración del estudio de línea de base para el proyecto inversión pública "Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de las instituciones educativas en ámbitos rurales de las 24 regiones del Perú"

Mary es Economista de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos con estudios de especialización en Administración y Gestión Pública (IPAPPG), Monitoreo y Evaluación de programas y Proyectos Sociales (REDINFOR), con cursos de Manejo de base de datos y Econometría en Stata (Grupo Lambda), Rstudio y SPSS (Grupo Iddea).

Mary tiene más de 2 años de experiencia laboral en proyectos en el sector educación, ambiental, agricultura y social. La experiencia de Mary abarca la asistencia en el proceso de recopilación, manejo de base de datos y procesamiento de información e indicadores, así como en la redacción de reportes e informes y en actividades de monitoreo sobre las consultorías.

En su trayectoria profesional Mary ha formado parte de:

• UNMSM-Dirección General de Administración: Asesora Técnica del proyecto de asistencia en TIC a directores de II.EE JEC.
• Innovations for Poverty Action-Perú (IPA): Agente de ventas y encuestadora del proyecto “Matching Contributions como incentivo para el ahorro de trabajadores en el sistema privado de pensiones”.
• GS Consultora: Asistente de proyectos del PNIA.
• MINAM: Practicante profesional.

Actualmente se desempeña como Analista de Proyectos de Gestiona y Aprende desde 2020.

Mary ha participado de los siguientes proyectos:

• Implementación y procesamiento de la aplicación piloto del Estudio Regional Comparativo Explicativo (ERCE)-2025
• Análisis y evaluación de la eficiencia y eficacia del mecanismo de obras por impuestos como herramienta para agilizar la inversión publica
• Estudio de demanda social y mercado ocupacional a nivel local y regional de 53 programas de pregrado y 8 de segunda especialidad profesional de las facultades de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Estudio de medición del retorno de la inversión en I+D+I (Investigación, desarrollo e innovación) para el Perú
• Levantamiento de información de la infraestructura y equipamiento de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Públicos
• Inventario de cualificaciones existentes, su vinculación con los niveles definidos para el Marco Nacional de Cualificaciones y propuesta de lineamientos para el desarrollo de estándares de cualificaciones

Hernan es estudiante de pregrado en Estadística en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos con certificaciones en Evaluación de Impacto de Programas Sociales (Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab – Massachusetts Institute of Technology), R programmer, Data Scientist with R track y Data Analyst with R track (Datacamp), Excel Macros, VBA y Business Intelligence (New Horizons).

Cuenta con más de 2 años de experiencia laboral en el sector social y tecnológico.

En su trayectoria profesional Hernan ha formado parte de:

• Gestiona y Aprende S.A.C: Practicante de proyectos.
• Instituto Nacional de estadística e informática (INEI): encuestador piloto y Jefe de equipo en el censo de población y vivienda (CPV) 2017.

En la actualidad Hernan se desempeña como practicante de proyectos de Gestiona y Aprende, además es próximo a certificarse profesionalmente en Google Cloud Platform Data Engineer emitido por Google.

Hernan ha participado de los siguientes proyectos:

• Estudio de medición del retorno de la inversión en I+D+I (Investigación, desarrollo e innovación) para el Perú
• Elaboración del programa de difusión y comunicación para el proyecto "Mejoramiento integral del servicio de interpretación del patrimonio cultural mediante la creación del Museo Nacional del Perú en el distrito de Lurín, provincia de Lima, departamento de Lima" - Componente 1: Estudio y diagnóstico de públicos
• Levantamiento de información de la infraestructura y equipamiento de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Públicos
• Elaboración del estudio de línea base de educación básica regular en las instituciones educativas de la provincia de Espinar, departamento de Cusco
• Recopilación, investigación y análisis de las fuentes de información para la evaluación del impacto socioeconómico de los once Centros de Innovación Productiva y Transferencia Tecnológica (CITE) de artesanía y turismo del Ministerio de Comercio Exterior y Turismo en el periodo 2016-2018
• Elaboración del estudio de preinversión del proyecto de inversión "Mejoramiento de servicios de interpretación cultural en el Exhotel Comercio del distrito de Cercado de Lima, provincia y departamento de Lima"
• Elaboración de estudio de preinversión a nivel de perfil de proyecto de inversión "Mejoramiento de los servicios bibliotecarios y culturales de la Gran Biblioteca Pública de Lima - sede Av. Abancay; distrito, provincia y departamento de Lima"
• Preparación, organización, aplicación y revisión de resultados de la encuesta a nivel nacional para identificar dificultades en la implementación de los Sistemas Administrativos
• Elaboración del estudio de preinversión a nivel de perfil del proyecto de inversión "Creación de los servicios de interpretación cultural a través de un centro de interpretación de las líneas y geoglifos de Nazca y Palpa, distrito de El Ingenio, provincia de Nazca, departamento de Ica"
• Levantamiento de información primaria de la demanda laboral articulada a la oferta formativa de la educación superior tecnológica en los sectores económicos de las regiones de Ayacucho, Cusco, Huánuco, Ica, Lambayeque, Loreto y Ucayali
• Evaluación final del proyecto de inversión pública “Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de instituciones educativas en ámbito rural de 24 regiones del Perú” con código SNIP N° 208856