Ysaac es doctorando en Gestión Económica Global en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, con estudios de maestría en Economía con mención en Finanzas (UNMSM), economista en la Universidad Nacional Federico Villareal, especialista en Gestión Pública (UC), Proyectos de Inversión Pública (UP), y Gestión de Proyectos (UNMSM). Además cuenta con diplomados en Sistemas Administrativos (UC), Administración Financiera del Estado (UC) y Finanzas en la Universidad Ricardo Palma.

Ysaac cuenta con experiencia en el sector social: gestión, formulación y evaluación de proyectos de inversión pública, planificación estratégica, programática y operativa, estudios de evaluación de proyectos y programas. En el sector privado: planificación financiera, análisis de indicadores financieros, análisis de flujos de caja, manejo de instrumentos financieros, gestión administrativa y financiera.

En su trayectoria profesional Ysaac ha formado parte de:

• Congreso de la Republica: Asesor​.
• Operadora Logística Integra: Gerente de finanzas​.
• Academy for Educational Delopment (AED): Consultor​.
• Family Health International (FHI 360): Consultor​.
• Universidad Tecnológica del Perú (UTP): Docente universitario​.
• Universidad Nacional Federico Villarreal (UFV): Jefe de practica​.
• Asociación Educativa Pitágoras: Docente pre universitario​.
• IE Niño Jesús de Praga: Docente de secundaria​.
• Gestiona y Aprende: Gerente de proyectos.

Desde el año 2013 labora en Gestiona y Aprende como Gerente de Línea, también es accionista de Grupo San Agustín SAC y Titular-Gerente de LUVALEP EIRL.

Ysaac ha participado de los siguientes proyectos:

• Implementación y procesamiento de la aplicación piloto del Estudio Regional Comparativo Explicativo (ERCE)-2025
• Análisis y evaluación de la eficiencia y eficacia del mecanismo de obras por impuestos como herramienta para agilizar la inversión publica
• Estudio de demanda social y mercado ocupacional a nivel local y regional de 53 programas de pregrado y 8 de segunda especialidad profesional de las facultades de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Estudio de medición del retorno de la inversión en I+D+I (Investigación, desarrollo e innovación) para el Perú
• Recopilación, investigación y análisis de las fuentes de información para la evaluación del impacto socioeconómico de los once Centros de Innovación Productiva y Transferencia Tecnológica (CITE) de artesanía y turismo del Ministerio de Comercio Exterior y Turismo en el periodo 2016-2018
• Elaboración del estudio de preinversión del proyecto de inversión "Mejoramiento de servicios de interpretación cultural en el Exhotel Comercio del distrito de Cercado de Lima, provincia y departamento de Lima"
• Elaboración de estudio de preinversión a nivel de perfil de proyecto de inversión "Mejoramiento de los servicios bibliotecarios y culturales de la Gran Biblioteca Pública de Lima - sede Av. Abancay; distrito, provincia y departamento de Lima"
• Elaboración del estudio de preinversión a nivel de perfil del proyecto de inversión "Creación de los servicios de interpretación cultural a través de un centro de interpretación de las líneas y geoglifos de Nazca y Palpa, distrito de El Ingenio, provincia de Nazca, departamento de Ica"
• Levantamiento de información primaria de la demanda laboral articulada a la oferta formativa de la educación superior tecnológica en los sectores económicos de las regiones de Ayacucho, Cusco, Huánuco, Ica, Lambayeque, Loreto y Ucayali
• Evaluación final del proyecto de inversión pública “Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de instituciones educativas en ámbito rural de 24 regiones del Perú” con código SNIP N° 208856
• Elaboración de fichas de INVIERTE.PE, informes técnicos y estudios de sustento, en el marco del DL N° 1252, para las intervenciones en las instituciones educativas de las zonas afectadas por el fenómeno del niño costero 2017, región de Piura - Item N° 4
• Estudio de consumo de las raciones que se entrega a los usuarios del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma y sus factores determinantes en el ámbito de las unidades territoriales de Lima Metropolitana, Loreto, La Libertad, Moquegua, Áncash 1, Cajamarca 2, Huánuco, Puno y Amazonas
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 11 (Pasco y Huánuco)"
• Aplicación de Instrumentos y procesamiento de la información levantada en el marco del estudio de monitoreo 2015 de Secundaria Rural Mejorada
• Evaluación de los Centros Rurales de Formación en Alternancia
• Recopilación de información necesaria en la elaboración del Marco Estratégico Institucional del Servicio Nacional de Certificación Ambiental (SENACE)
• Asesoría en la elaboración del estudio de línea de base para el proyecto inversión pública "Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de las instituciones educativas en ámbitos rurales de las 24 regiones del Perú"

Irene es doctorada en Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en la Universidad de Valencia (España), egresada de la maestría en Gestión e Innovación Educativa de Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle", con especialización en Gobernabilidad y Gerencia Política (George Washington University – PUCP), Monitoreo y evaluación de proyectos sociales (PUCP) y Formación Magisterial. Además, es licenciada en Derecho y Educación Secundaria con especialidad en Filosofía y Ciencias Sociales, y Bachiller en Ciencias Sociales con mención en Sociología.​

Irene tiene más de 30 años de experiencia laboral en el sector social. Con amplia experiencia en procesos de fortalecimiento de capacidades de adolescentes y adultos en diferentes sectores, con énfasis en formación docente, tanto en áreas urbanas como rurales, andinas y amazónicas. Asimismo conduciendo estudios de investigación aplicada y evaluación de proyectos y programas educativos y socioeconómicos.​

En su trayectoria profesional Irene ha formado parte de:

• Autoridad Nacional del Agua (ANA): Responsable del área de Gestión del Conocimiento​.
• Academy for Educational Development (AED): Gerente técnico de la intervención en las escuelas.
• Instituto de Fomento de una educación de calidad (EDUCA): Especialista educativa.
• Institución educativa Parroquial Madre Admirable, en Lima: Docente de aula y Asesora de Letras.

Actualmente, Irene es Gerente de Línea en la empresa Gestiona y Aprende.

Irene ha participado de los siguientes proyectos:

• Mejora y actualización de planes de estudios del grupo "B" de universidades
• Evaluación intermedia de los concursos del fondo Mipyme del programa apoyo a clúster y del programa de desarrollo de proveedores
• Estudio de Línea de Base del Programa "Mejoramiento de los servicios de Justicia no penales a través de la implementación del Expediente Judicial Electrónico (EJE)"
• Capacitación en liderazgo en innovación y comunicación efectiva
• Diseño y elaboración del estudio de la línea base del proyecto de inversión "Creación del servicio de catastro urbano en distritos priorizados de las provincias de Chiclayo y Lambayeque del departamento de Lambayeque; la provincia de Lima del departamento de Lima y la provincia de Piura del departamento de Piura"
• Implementación del programa de capacitación y asistencia técnica “Mejora de la gestión académica y pedagógica en universidades públicas” - Opción 2
• Implementación del programa de capacitación y asistencia técnica “Mejora de la gestión académica y pedagógica en universidades públicas” - Opción 1
• Conferencia magistral: Desarrollo de competencias en el aula: Problemas y rutas pedagógicas
• Levantamiento y sistematización de información de campo para estudio de satisfacción de las empresas clientes de los Centros de Innovación Productiva y Transferencia Tecnológica (CITE) públicos
• Encuesta CAF 2021
• Levantamiento de información de la infraestructura y equipamiento de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Públicos
• Recopilación, investigación y análisis de las fuentes de información para la evaluación del impacto socioeconómico de los once Centros de Innovación Productiva y Transferencia Tecnológica (CITE) de artesanía y turismo del Ministerio de Comercio Exterior y Turismo en el periodo 2016-2018
• Estudio de brechas entre la oferta y demanda de competencias profesionales en la educación superior universitaria en quince regiones priorizadas
• Propuestas para la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera desarrolladas en la instituciones educativas de educación primaria a partir de un estudio de casos
• Asistencia técnica para el desarrollo del modelo e instrumentos de evaluación para la permanencia y promoción de docentes de la carrera pública docente de la educación superior tecnológica
• Diseño de un instrumento de medición de empleabilidad y perfilamiento de usuarios de los servicios de los Centros de Empleo del Ministerio de Trabajo y Promoción de Empleo y elaboración de una propuesta de implementación del mismo
• Evaluación final del proyecto de inversión pública “Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de instituciones educativas en ámbito rural de 24 regiones del Perú” con código SNIP N° 208856
• Evaluación final del proyecto "Mejoramiento de la calidad de la educación superior - PROCALIDAD"
• Estudio de consumo de las raciones que se entrega a los usuarios del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma y sus factores determinantes en el ámbito de las unidades territoriales de Lima Metropolitana, Loreto, La Libertad, Moquegua, Áncash 1, Cajamarca 2, Huánuco, Puno y Amazonas
• Evaluación y mejora del Proyecto Educativo Institucional para instituciones de educación superior
• Actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y/o el rediseño curricular de carreras profesionales bajo el enfoque por competencias, asegurando la coherencia entre sus elementos con dicho proyecto y con el modelo de calidad correspondiente
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 11 (Pasco y Huánuco)"
• Aplicación de Instrumentos y procesamiento de la información levantada en el marco del estudio de monitoreo 2015 de Secundaria Rural Mejorada
• Evaluación de los Centros Rurales de Formación en Alternancia
• Elaboración de guía orientadora para la implementación de un sistema de planificación y presupuesto para el proyecto inversión pública "Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de las instituciones educativas en ámbitos rurales de las 24 regiones del Perú"
• Asesoría en la elaboración del estudio de línea de base para el proyecto inversión pública "Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de las instituciones educativas en ámbitos rurales de las 24 regiones del Perú"

Tania es egresada de la Maestría en Administración Pública en la Universidad Católica Sedes Sapientiae y bachiller en Ingeniería Económica por Universidad Tecnológica del Perú, cuenta con una especialización en Gestión Pública y estudios en gestión de proyectos y manejo de herramientas de investigación cuantitativa.

Tania cuenta con más de 7 años de experiencia profesional, formando parte de la implementación de proyectos de corte social en los sectores de educación, empleo y otros; su experiencia comprende la planificación, gestión, monitoreo y evaluación de proyectos.

En su trayectoria profesional Tania ha formado parte de:

• Gestiona y Aprende: Jefa de área / Consultora​.
• Universidad Católica Sedes Sapientiae: Supervisora de Monitoreo y Evaluación / Asistente de Monitoreo y Evaluación.

Tania se desempeña actualmente como Consultora de Gestiona y Aprende.

Tania ha participado de los siguientes proyectos:

• Mejora y actualización de planes de estudios del grupo "B" de universidades
• Evaluación intermedia de los concursos del fondo Mipyme del programa apoyo a clúster y del programa de desarrollo de proveedores
• Estudio de Línea de Base del Programa "Mejoramiento de los servicios de Justicia no penales a través de la implementación del Expediente Judicial Electrónico (EJE)"
• Diseño y elaboración del estudio de la línea base del proyecto de inversión "Creación del servicio de catastro urbano en distritos priorizados de las provincias de Chiclayo y Lambayeque del departamento de Lambayeque; la provincia de Lima del departamento de Lima y la provincia de Piura del departamento de Piura"
• Implementación del programa de capacitación y asistencia técnica “Mejora de la gestión académica y pedagógica en universidades públicas” - Opción 2
• Implementación del programa de capacitación y asistencia técnica “Mejora de la gestión académica y pedagógica en universidades públicas” - Opción 1
• Elaboración del programa de difusión y comunicación para el proyecto "Mejoramiento integral del servicio de interpretación del patrimonio cultural mediante la creación del Museo Nacional del Perú en el distrito de Lurín, provincia de Lima, departamento de Lima" - Componente 1: Estudio y diagnóstico de públicos
• Levantamiento de información de la infraestructura y equipamiento de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Públicos
• Elaboración del estudio de línea base del proyecto de inversión pública "Mejoramiento de las Oportunidades de Aprendizaje con TIC en 400 IIEE del nivel secundaria con jornada escolar completa, correspondiente al tercer tramo de su implementación en el ámbito nacional, código SNIP 379012"
• Levantamiento de información para la evaluación de impacto del piloto de mejora de la atención integral en el servicio de cuidado diurno del Programa Nacional Cuna Más
• Estudio de brechas entre la oferta y demanda de competencias profesionales en la educación superior universitaria en quince regiones priorizadas
• Realizar talleres regionales de difusión y asistencia técnica sobre instrumentos financieros
• Evaluación final del proyecto de inversión pública “Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de instituciones educativas en ámbito rural de 24 regiones del Perú” con código SNIP N° 208856
• Evaluación final del proyecto "Mejoramiento de la calidad de la educación superior - PROCALIDAD"
• Diseñar y fortalecer los sistemas de seguimiento académico, retención y culminación de estudios para institutos de educación superior
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 11 (Pasco y Huánuco)"
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 10 (Huancavelica y Junín)"
• Aplicación de Instrumentos y procesamiento de la información levantada en el marco del estudio de monitoreo 2015 de Secundaria Rural Mejorada
• Evaluación de los Centros Rurales de Formación en Alternancia
• Asesoría en la elaboración del estudio de línea de base para el proyecto inversión pública "Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de las instituciones educativas en ámbitos rurales de las 24 regiones del Perú"

Lorena es bachiller en Sociología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, con estudios de maestría en Gestión Educativa por la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Diseño y Técnicas de Investigación Social (CISEPA – PUCP), Herramientas de procesamiento cuantitativo (ENEI – Escuela Nacional de Estadística e Informática) y Herramientas de procesamiento cualitativo - Atlas Ti (Instituto Politécnico Nacional de México).

Cuenta con más de cuatro años de experiencia laboral en el campo de la investigación social con énfasis en el diseño, aplicación, procesamiento y análisis de información cualitativa y cuantitativa en las temáticas de educación, empleo y medio ambiente.

En su trayectoria profesional Lorena ha formado parte de:

• Outliers: Auxiliar de campo y de investigación​.
• Intersocial: Asistente de Investigación Cualitativa​.
• Gestiona y Aprende: Consultora.

Actualmente Lorena es Consultora Asociada en Gestiona y Aprende.

Lorena ha participado de los siguientes proyectos:

• Evaluación, actualización y rediseño de los currículos de estudios de los programas de estudios de la sede central y de las filiales de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, en el marco de licenciamiento y acreditación de programas de estudio
• Recopilación de información en las zonas de intervención del Programa Nacional de Conservación de Bosques (PNCB) para la evaluación de diseño y desempeño del PNCB
• Propuestas para la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera desarrolladas en la instituciones educativas de educación primaria a partir de un estudio de casos
• Elaboración de un diagnóstico de la cooperación internacional y las posibilidades de financiamiento para proyectos de desarrollo
• Evaluación final del proyecto de inversión pública “Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de instituciones educativas en ámbito rural de 24 regiones del Perú” con código SNIP N° 208856
• Diseñar y fortalecer los sistemas de seguimiento académico, retención y culminación de estudios para institutos de educación superior
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 11 (Pasco y Huánuco)"
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 10 (Huancavelica y Junín)"

Patricia es Ingeniera Agroindustrial de la Universidad Nacional de Trujillo, cuenta con estudios de maestría en Administración Pública de la Universidad Católica Sedes Sapientiae y especialización en Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones Invierte.pe (IPAPPG), Monitoreo y Evaluación de Programas y Proyectos Sociales (Redinfor), Gestión Pública (ENAP) y en la Norma ISO 9001:2015 (CNCP).

Patricia cuenta con más de 4 años de experiencia profesional en el sector social, en proyectos para el sector público y privado. La experiencia de Patricia abarca la formulación, gestión, seguimiento y monitoreo de proyectos (educación, cultura, trabajo, desarrollo social) y en la formulación de proyectos de inversión pública (cultura).

En su trayectoria profesional Patricia ha formado parte de:

• ​Gestiona y Aprende SAC: Asistente de investigación (2017 – 2020), Consultor Junior (2020 – 2021), Consultor (2021).
• Indupersa: Asistente de producción.

A la fecha Patricia se desempeña como Gerenta de Línea en Gestiona y Aprende, participando en la elaboración de propuestas y ejecución de proyectos de desarrollo social para el sector público y privado.​

Patricia ha participado de los siguientes proyectos:

• Elaboración de linea base para el proyecto "Mejoramiento del servicio de inclusión socioeconómica y cultural de las personas con discapacidad física en las cuatro provincias del departamento de Tacna.
• Implementación y procesamiento de la aplicación piloto del Estudio Regional Comparativo Explicativo (ERCE)-2025
• Evaluación de nuestro trabajo en Justicia Económica para la identificación de aprendizajes y buenas prácticas a nivel nacional y regional
• Diseño de un plan de capacitación para IEST y EEST que faciliten la aplicación de los mecanismos de transitabilidad en aras de la promoción del acceso a la Educación Superior Tecnológica
• Evaluación de diseño y procesos del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma
• Medición y sistematización de la carga administrativa de cien procedimientos administrativos priorizados para el diseño de una herramienta que permita el cálculo de manera automática
• Actualización de los planes de estudio de diecisiete (17) programas académicos de pregrado de la Universidad Nacional del Callao
• Implementación del programa de capacitación y asistencia técnica “Mejora de la gestión académica y pedagógica en universidades públicas” - Opción 2
• Implementación del programa de capacitación y asistencia técnica “Mejora de la gestión académica y pedagógica en universidades públicas” - Opción 1
• Diseño e implementación del curso de Fortalecimiento de los derechos políticos y del liderazgo en jóvenes indígenas u originarios y afroperuanos - Modalidad virtual
• Levantamiento de información de la infraestructura y equipamiento de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Públicos
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario, región de Tumbes, provincia de Tumbes"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Piura, provincia de Piura"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Tacna, provincia de Tacna"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Moquegua, provincia de Mariscal Nieto"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Ica, provincia de Ica"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Arequipa, provincia de Arequipa"
• Levantamiento de información para la evaluación de impacto del piloto de mejora de la atención integral en el servicio de cuidado diurno del Programa Nacional Cuna Más
• Realizar talleres regionales de difusión y asistencia técnica sobre instrumentos financieros
• Asistencia técnica para el desarrollo del modelo e instrumentos de evaluación para la permanencia y promoción de docentes de la carrera pública docente de la educación superior tecnológica
• Evaluación final del proyecto de inversión pública “Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de instituciones educativas en ámbito rural de 24 regiones del Perú” con código SNIP N° 208856
• Diseñar y fortalecer los sistemas de seguimiento académico, retención y culminación de estudios para institutos de educación superior
• Elaboración de estudio de línea de base y evaluación final del proyecto "Capacitación e inserción laboral: Textil, producción, construcción, almacenes, caja - Arequipa, provincia de Arequipa"
• Elaboración de estudio de línea de base y evaluación final del proyecto "Capacitación e inserción laboral: Almacén y logística; albañilería; gasfitería; hoteles y housekeeping; cocina - Cusco, provincias de Cusco y Anta"
• Elaboración de estudio de línea de base y evaluación final del proyecto "Capacitación e inserción laboral: Operarios de máquina de costura- Ica, provincia de Chincha"
• Elaboración de estudio de línea de base y evaluación final del proyecto "Capacitación e inserción laboral: Cosechador de arándano y otros cultivos de exportación - La Libertad, provincia de Virú"
• Elaboración de estudio de línea de base y evaluación final del proyecto "Capacitación e inserción laboral: Auxiliar en ventas, caja y atención al cliente; y asistente en almacén y logística - La Libertad, provincia de Trujillo"
• Elaboración de línea de base del proyecto de inversión pública "Implementación del nuevo centro de servicios al contribuyente y centro de control y fiscalización en la zona sur de Lima Metropolitana PIP 145653"
• Elaboración de estudio de línea de base y evaluación final del proyecto "Capacitación e inserción laboral: Agroindustrial, operario de campo y operario industrial - Lambayeque, Cenepas Norte"
• Elaboración de estudio de línea de base y evaluación final del proyecto "Capacitación e inserción laboral: Agroindustrial y operario supervisor - La Libertad, Cenepas Norte"
• Elaboración de estudio de línea de base y evaluación final del proyecto "Capacitación e inserción laboral: Turismo y hotelería; y finanzas - Arequipa, Caylloma"
• Elaboración de estudio de línea de base y evaluación final del proyecto "Fomento a la empleabilidad juvenil en entornos vulnerables de la provincia de Tarma"
• Elaboración de estudio de línea de base y evaluación final del proyecto "Capacitación e inserción laboral: Industria y comercio; operario de producción; almacenero y cajero - Piura"
• Elaboración de estudio de línea de base y evaluación final del proyecto "Mejoramiento de la empleabilidad para personas en situación vulnerable en el sector agroindustrial - Ica"
• Elaboración de estudio de línea de base y evaluación final del proyecto "Capacitación e inserción laboral: Servicio y comercio; asistente de cocina; cajero; almacenero y housekeeping - Cusco"

Hernan es estudiante de pregrado en Estadística en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos con certificaciones en Evaluación de Impacto de Programas Sociales (Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab – Massachusetts Institute of Technology), R programmer, Data Scientist with R track y Data Analyst with R track (Datacamp), Excel Macros, VBA y Business Intelligence (New Horizons).

Cuenta con más de 2 años de experiencia laboral en el sector social y tecnológico.

En su trayectoria profesional Hernan ha formado parte de:

• Gestiona y Aprende S.A.C: Practicante de proyectos.
• Instituto Nacional de estadística e informática (INEI): encuestador piloto y Jefe de equipo en el censo de población y vivienda (CPV) 2017.

En la actualidad Hernan se desempeña como practicante de proyectos de Gestiona y Aprende, además es próximo a certificarse profesionalmente en Google Cloud Platform Data Engineer emitido por Google.

Hernan ha participado de los siguientes proyectos:

• Estudio de medición del retorno de la inversión en I+D+I (Investigación, desarrollo e innovación) para el Perú
• Elaboración del programa de difusión y comunicación para el proyecto "Mejoramiento integral del servicio de interpretación del patrimonio cultural mediante la creación del Museo Nacional del Perú en el distrito de Lurín, provincia de Lima, departamento de Lima" - Componente 1: Estudio y diagnóstico de públicos
• Levantamiento de información de la infraestructura y equipamiento de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Públicos
• Elaboración del estudio de línea base de educación básica regular en las instituciones educativas de la provincia de Espinar, departamento de Cusco
• Recopilación, investigación y análisis de las fuentes de información para la evaluación del impacto socioeconómico de los once Centros de Innovación Productiva y Transferencia Tecnológica (CITE) de artesanía y turismo del Ministerio de Comercio Exterior y Turismo en el periodo 2016-2018
• Elaboración del estudio de preinversión del proyecto de inversión "Mejoramiento de servicios de interpretación cultural en el Exhotel Comercio del distrito de Cercado de Lima, provincia y departamento de Lima"
• Elaboración de estudio de preinversión a nivel de perfil de proyecto de inversión "Mejoramiento de los servicios bibliotecarios y culturales de la Gran Biblioteca Pública de Lima - sede Av. Abancay; distrito, provincia y departamento de Lima"
• Preparación, organización, aplicación y revisión de resultados de la encuesta a nivel nacional para identificar dificultades en la implementación de los Sistemas Administrativos
• Elaboración del estudio de preinversión a nivel de perfil del proyecto de inversión "Creación de los servicios de interpretación cultural a través de un centro de interpretación de las líneas y geoglifos de Nazca y Palpa, distrito de El Ingenio, provincia de Nazca, departamento de Ica"
• Levantamiento de información primaria de la demanda laboral articulada a la oferta formativa de la educación superior tecnológica en los sectores económicos de las regiones de Ayacucho, Cusco, Huánuco, Ica, Lambayeque, Loreto y Ucayali
• Evaluación final del proyecto de inversión pública “Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de instituciones educativas en ámbito rural de 24 regiones del Perú” con código SNIP N° 208856