Manuel es economista de la Universidad Nacional Federico Villarreal, ex becario de la Fundación Ford que patrocinó la obtención de su maestría en Ciencia Política y Gobierno (mención Políticas Públicas y Gestión Pública) por la reconocida Pontificia Universidad Católica del Perú, actualmente es doctorando en Ciencias de la Educación en la prestigiosa Universidad Marcelino Champagnat.​ Cuenta con especializaciones en administración pública, gestión de la inversión pública, desarrollo rural, planeamiento, presupuesto y gestión por resultados organizados por organismos públicos oficiales y por la cooperación internacional.

Manuel cuenta con más de 30 años de experiencia en gestión pública y privada, emprendimiento y consultorías orientadas al desarrollo del capital humano. Ha gestionado agencias implementadoras de cooperación diseñando, ejecutando y evaluando programas orientados a mejorar la calidad de vida de la población vulnerable. En los últimos 20 años se ha enfocado en gestionar iniciativas de mejora para contribuir en la calidad educativa, proponiendo innovaciones en temas de planificación, gestión de la inversión, rediseño de procesos e instrumentos de gestión estratégica, programática y operativa.​ Se ha desempeñado como jefe de proyecto, coordinador, especialista, gerente o jefe de campo de proyectos de desarrollo de capacidades, proyectos de inversión, estudios de línea de base, monitoreo, evaluación intermedia, evaluación de efecto, evaluación final o de impacto de programas, proyectos y planes. Además a coordinado programas de formación, asistencia técnica.

En su trayectoria profesional Manuel ha formado parte de:

• Cooperación Popular: administrador y programador de proyectos​.
• Subregión de Educación de Mariscal Cáceres: Estadístico ​.
• Colegio Agro Industrial: Gestor de Áreas Técnicas y docente de matemáticas y economía política​.
• Caritas Prelatura de Moyobamba, oficina Juanjui: Coordinador general y gestor de proyectos​.
• Municipalidad Provincial de M. Cáceres: gerente de servicios sociales y gerente de presupuesto y planeamiento​.
• UGEL M. Cáceres: Director de Gestión Institucional y especialista en finanzas​.
• Dirección Regional de Educación de San Martín: planificador y responsable de la Unidad Formuladora ​.
• USAID-AED/Aprendes: consultor en gestión de la inversión​.
• USAID-FHI/SUMA: consultor en gestión educativa​.
• UNICEF: consultor en gestión educativa descentralizada, planeamiento y proyectos de inversión​.
• MINEDU/MIMP/SENACE/JUNTOS: consultor en gestión pública.​.
• Universidad Continental/UARM/UNSCH: Docente en inversión y gestión pública.​.
• FONDEPon: Csejero (representante de los gobiernos regionales en el Consejo de Administración).

Actualmente, Manuel es gerente y socio fundador en Gestiona y Aprende, promotor de iniciativas de emprendimiento y desarrollo organizacional en CARITAS JUANUI y ENTRE PARES, miembro de la red de gestores públicos de REDPERUME, COPLAC y de la Red de Especialistas en Política Educativa de América Latina de UNESCO.

Manuel ha participado de los siguientes proyectos:

• Mejora y actualización de planes de estudios del grupo "B" de universidades
• Evaluacion final externa del "Programa Multianual de educación inclusiva diversidad en Perú"
• Evaluación del proyecto fortaleciendo la prevención, mediante una estrategia nacional articulada, para la realización del derecho de las mujeres a una vida libre de violencia y discriminación basada en el género en el Perú - fases 1 y 2
• Capacitación en competencias para la empleabilidad en modalidad no presencial para beneficiarios de los cursos de construcción y agroindustria. Lote 8 Competencias para la Empleabilidad para los beneficiarios del curso de técnico de cosecha de frutas, Lote 10: Competencias para la Empleabilidad para los beneficiarios del curso de Operario de Productos Lácteos
• Diseño de una estrategia integral de formación y evaluación de competencias para la empleabilidad, necesarias en los ingresantes, estudiantes y egresados de la educación superior tecnológica.
• Diseño de un plan de capacitación para IEST y EEST que faciliten la aplicación de los mecanismos de transitabilidad en aras de la promoción del acceso a la Educación Superior Tecnológica
• Diseño de un programa de transferencia de conocimientos respecto a la metodología de poblamiento del Marco Nacional de Cualificaciones del Perú”
• Evaluación de diseño y procesos del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma
• Sistematización de experiencias exitosas en el marco de los contratos sociales, públicos y privados (ENGAGE -TB) - Perú
• Medición y sistematización de la carga administrativa de cien procedimientos administrativos priorizados para el diseño de una herramienta que permita el cálculo de manera automática
• Actualización de los planes de estudio de diecisiete (17) programas académicos de pregrado de la Universidad Nacional del Callao
• Implementación del programa de capacitación y asistencia técnica “Mejora de la gestión académica y pedagógica en universidades públicas” - Opción 2
• Implementación del programa de capacitación y asistencia técnica “Mejora de la gestión académica y pedagógica en universidades públicas” - Opción 1
• Diseño e implementación del curso de Fortalecimiento de los derechos políticos y del liderazgo en jóvenes indígenas u originarios y afroperuanos - Modalidad virtual
• Levantamiento de información de la infraestructura y equipamiento de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Públicos
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario, región de Tumbes, provincia de Tumbes"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Piura, provincia de Piura"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Tacna, provincia de Tacna"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Moquegua, provincia de Mariscal Nieto"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Ica, provincia de Ica"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Arequipa, provincia de Arequipa"
• Inventario de cualificaciones existentes, su vinculación con los niveles definidos para el Marco Nacional de Cualificaciones y propuesta de lineamientos para el desarrollo de estándares de cualificaciones
• Estudio de brechas entre la oferta y demanda de competencias profesionales en la educación superior universitaria en quince regiones priorizadas
• Realizar talleres regionales de difusión y asistencia técnica sobre instrumentos financieros
• Diseño de un instrumento de medición de empleabilidad y perfilamiento de usuarios de los servicios de los Centros de Empleo del Ministerio de Trabajo y Promoción de Empleo y elaboración de una propuesta de implementación del mismo
• Elaboración del estudio de preinversión a nivel de perfil "Mejoramiento de la calidad de la educación superior en la macro región sur”
• Evaluación final del proyecto "Mejoramiento de la calidad de la educación superior - PROCALIDAD"
• Elaboración de fichas de INVIERTE.PE, informes técnicos y estudios de sustento, en el marco del DL N° 1252, para las intervenciones en las instituciones educativas de las zonas afectadas por el fenómeno del niño costero 2017, región de Piura - Item N° 4
• Diseñar y fortalecer los sistemas de seguimiento académico, retención y culminación de estudios para institutos de educación superior
• Evaluación y mejora del Proyecto Educativo Institucional para instituciones de educación superior
• Actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y/o el rediseño curricular de carreras profesionales bajo el enfoque por competencias, asegurando la coherencia entre sus elementos con dicho proyecto y con el modelo de calidad correspondiente
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 11 (Pasco y Huánuco)"
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 10 (Huancavelica y Junín)"
• Aplicación de Instrumentos y procesamiento de la información levantada en el marco del estudio de monitoreo 2015 de Secundaria Rural Mejorada
• Evaluación de los Centros Rurales de Formación en Alternancia
• Recopilación de información necesaria en la elaboración del Marco Estratégico Institucional del Servicio Nacional de Certificación Ambiental (SENACE)
• Elaboración de guía orientadora para la implementación de un sistema de planificación y presupuesto para el proyecto inversión pública "Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de las instituciones educativas en ámbitos rurales de las 24 regiones del Perú"
• Asesoría en elaboración de instrumentos de gestión, evaluación de impacto y administración contable y financiera
• Garantizar las condiciones óptimas de calidad para una efectiva gestión de los proyectos de inversión pública en desarrollo de capacidades de los distritos de Morropón en Piura y Julcán en la Libertad.

José es titulado en Economía por la Universidad Nacional Federico Villarreal, egresado de la Maestría en Administración Pública en la Universidad Católica Sedes Sapientiae (UCSS) y Máster en Desarrollo Directivo, Inteligencia Emocional y Coaching por la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC – España), estudios de postgrado en Marketing y Ventas (PUCP), y Coaching Ontológico certificado por Newfield Network (USA).

José tiene más de 12 años de experiencia profesional en el sector servicios (consultorías), telecomunicaciones y educación superior, en cargos relacionados a la gestión de proyectos, optimización de procesos, desarrollo de habilidades organizacionales y personales, así como en servicio al cliente y docencia universitaria en pre y postgrado.

En su trayectoria profesional José ha formado parte de:

• Nextel/Entel Perú: Supervisor de Tiendas Propias, Analista de Métodos y Procedimientos Senior, Asesor de Servicios.​
• ProInversión: Asistente Administrativo​.
• Oficina de Normalización Previsional: Orientador​.
• Universidad Privada del Norte: Docente a Tiempo Parcial​.
• Neumann Business School: Docente de Programa de Postgrado​.
• Nexus Sinergia: Coach facilitador​.
• ESAN: Practicante de la División de Consultoría.

Actualmente labora en Gestiona y Aprende desde octubre de 2016, desempeñándose como Gerente de Línea.

José ha participado de los siguientes proyectos:

• Evaluación de proyecto " Apoyo a la incorporación efectiva de la perspectuva de género en la actualización del Ministerio Público para la invetigación de los delitos de violencia de género y feminicidio en el Perú"
• Capacitación para los integrantes de la sección de policía comunitaria de las comisarías y de los coordinadores de los programas preventivos (juntas vecinales, brigadas de autoprotección escolar y redes de cooperantes) de la PNP
• Elaboración y validación de perfiles de egreso de los estudios de especialidad a nivel local y regional de los 53 programas de estudio de pregrado y 08 de segunda especialidad profesional de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.61
• Evaluación de nuestro trabajo en Justicia Económica para la identificación de aprendizajes y buenas prácticas a nivel nacional y regional
• Organización e implementación del curso virtual dirigido a especialistas de UGEL - estrategia educativa
• Servicio para el despliegue del Programa de Capacitación dirigido al personal de la plataforma Mac a nivel nacional
• Actualización y propuesta de mejora continua de los planes curriculares de las escuelas profesionales de la Universidad Nacional de San Antonio Abad delCusco - Ítem 6
• Actualización y propuesta de mejora continua de los planes curriculares de las escuelas profesionales de la Universidad Nacional de San Antonio Abad delCusco - Ítem 1
• Organización e implementación de tres cursos virtuales para la promoción del buen trato y prevención de la violencia
• Desarrollo e implementación de una plataforma digital y metodologia pedagógica para el programa "Aprendiendo con energía digital" de Electronoroeste S.A con docentes y estudiantes de Piura y Tumbes
• Elaboración del Plan Estratégico Institucional de CARE Perú
• Elaboración y mejoramiento de la planeación didáctica y metodología de ejecución en las sesiones de enseñanza aprendizaje de módulos o proyectos de formación general de las escuelas profesionales con diseño curricular con enfoque socioformativo
• Asistencia técnica para la elaboración del diseño curricular del programa Maestría en Gestión Pública de la Universidad Nacional de Moquegua
• Asistencia técnica para la elaboración del diseño curricular del programa Maestría en Ingeniería Ambiental de la Universidad Nacional de Moquegua
• Capacitación y acompañamiento en el uso de aplicación de las TICS - Componente 3 para el proyecto "Mejoramiento del servicio educativo con la incorporación de las TICS en las Instituciones Educativas que brindan servicios de nivel primaria y secundaria del distrito de Ilabaya, provincia de Jorge Basadre, departamento de Tacna"
• Diseño e implementación del programa de capacitación para el personal de los Centros MAC a nivel nacional
• Asistencia técnica para la elaboración del diseño curricular del programa académico de derecho de la Universidad Nacional de Moquegua
• Diagnóstico de las comunidades nativas en el marco de la implementación de sus PGI - Diagnóstico situacional de la información generada por las comunidades socias de las ocho áreas zonales (Amazonas, Madre de Dios, San Martín, Loreto, Ucayali, Pasco, Junín y Cusco) del Programa Nacional de Conservación de Bosques para la Mitigación del Cambio Climático, en el marco de la implementación del mecanismo TDC
• Elaboración y capacitación de documentos de gestión curricular para los directores y comisiones de currículo de los 27 programas de estudios de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión (sede Pasco y sedes vía virtual), en el marco de licenciamiento (Sunedu), acreditación (Sineace), ISO 21001
• Elaboración de estudio definitivo y línea de base del proyecto "Mejoramiento del servicio de información ambiental para el mapeo de la deforestación en los bosques amazónicos del Perú"
• Conclusión de la planeación curricular, planes y programas de estudio con el enfoque socioformativo de las siete escuelas profesionales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán: Educación Inicial; Educación Primaria; Educación Física; Lengua y Literatura; Filosofía, Psicología y Ciencias Sociales; Biología, Química y Ciencias del Ambiente, Matemática y Física
• Evaluación, actualización y rediseño de los currículos de estudios de los programas de estudios de la sede central y de las filiales de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, en el marco de licenciamiento y acreditación de programas de estudio
• Implementación del curso "Ciudadanía y cooperativismo en el contexto actual"
• Actualización de planes de estudio de las carreras profesionales de Ingeniería Civil, Biotecnología y Negocios Globales de la Universidad Nacional Intercultural Fabiola Salazar Leguía de Bagua, en cumplimiento del Plan de Uso de Recursos (PUR)
• Rediseño de herramientas de gestión y de procedimientos en el Programa Nacional de Conservación de Bosques (PNCB) para la eficiencia en la gestión: Análisis para la construcción de plataforma informática para la mejora de la gestión y procedimientos en el PNCB en el marco de los mecanismos implementados para la conservación de bosques
• Recopilación de información en las zonas de intervención del Programa Nacional de Conservación de Bosques (PNCB) para la evaluación de diseño y desempeño del PNCB
• Desarrollo del Programa de fortalecimiento de capacidades en mejoramiento de las competencias del personal docente en la elaboración de diseño curricular por competencias con enfoque socioformativo para las carreras profesionales de Medicina Humana, Arquitectura y Economía de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Aplicación y análisis de instrumentos de evaluación, como parte del piloto de la primera evaluación ordinaria de permanencia de los formadores de los institutos de educación superior pedagógica, en el marco de la Ley N°30512
• Formación para la mejora del conocimiento en el uso de software educativo a docentes y CIST de 1,000 instituciones educativas de educación secundaria con modelo de servicio educativo JEC, beneficiarias del PI 305919 - Ítem 3
• Formación para la mejora del conocimiento en el uso de software educativo a docentes y CIST de 1,000 instituciones educativas de educación secundaria beneficiarias del PI 345919 - Ítem 1
• Diseñar y fortalecer los sistemas de seguimiento académico, retención y culminación de estudios para institutos de educación superior
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 11 (Pasco y Huánuco)"
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 10 (Huancavelica y Junín)"
• Recopilación de información necesaria en la elaboración del Marco Estratégico Institucional del Servicio Nacional de Certificación Ambiental (SENACE)

Tania es egresada de la Maestría en Administración Pública en la Universidad Católica Sedes Sapientiae y bachiller en Ingeniería Económica por Universidad Tecnológica del Perú, cuenta con una especialización en Gestión Pública y estudios en gestión de proyectos y manejo de herramientas de investigación cuantitativa.

Tania cuenta con más de 7 años de experiencia profesional, formando parte de la implementación de proyectos de corte social en los sectores de educación, empleo y otros; su experiencia comprende la planificación, gestión, monitoreo y evaluación de proyectos.

En su trayectoria profesional Tania ha formado parte de:

• Gestiona y Aprende: Jefa de área / Consultora​.
• Universidad Católica Sedes Sapientiae: Supervisora de Monitoreo y Evaluación / Asistente de Monitoreo y Evaluación.

Tania se desempeña actualmente como Consultora de Gestiona y Aprende.

Tania ha participado de los siguientes proyectos:

• Mejora y actualización de planes de estudios del grupo "B" de universidades
• Evaluación intermedia de los concursos del fondo Mipyme del programa apoyo a clúster y del programa de desarrollo de proveedores
• Estudio de Línea de Base del Programa "Mejoramiento de los servicios de Justicia no penales a través de la implementación del Expediente Judicial Electrónico (EJE)"
• Diseño y elaboración del estudio de la línea base del proyecto de inversión "Creación del servicio de catastro urbano en distritos priorizados de las provincias de Chiclayo y Lambayeque del departamento de Lambayeque; la provincia de Lima del departamento de Lima y la provincia de Piura del departamento de Piura"
• Implementación del programa de capacitación y asistencia técnica “Mejora de la gestión académica y pedagógica en universidades públicas” - Opción 2
• Implementación del programa de capacitación y asistencia técnica “Mejora de la gestión académica y pedagógica en universidades públicas” - Opción 1
• Elaboración del programa de difusión y comunicación para el proyecto "Mejoramiento integral del servicio de interpretación del patrimonio cultural mediante la creación del Museo Nacional del Perú en el distrito de Lurín, provincia de Lima, departamento de Lima" - Componente 1: Estudio y diagnóstico de públicos
• Levantamiento de información de la infraestructura y equipamiento de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Públicos
• Elaboración del estudio de línea base del proyecto de inversión pública "Mejoramiento de las Oportunidades de Aprendizaje con TIC en 400 IIEE del nivel secundaria con jornada escolar completa, correspondiente al tercer tramo de su implementación en el ámbito nacional, código SNIP 379012"
• Levantamiento de información para la evaluación de impacto del piloto de mejora de la atención integral en el servicio de cuidado diurno del Programa Nacional Cuna Más
• Estudio de brechas entre la oferta y demanda de competencias profesionales en la educación superior universitaria en quince regiones priorizadas
• Realizar talleres regionales de difusión y asistencia técnica sobre instrumentos financieros
• Evaluación final del proyecto de inversión pública “Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de instituciones educativas en ámbito rural de 24 regiones del Perú” con código SNIP N° 208856
• Evaluación final del proyecto "Mejoramiento de la calidad de la educación superior - PROCALIDAD"
• Diseñar y fortalecer los sistemas de seguimiento académico, retención y culminación de estudios para institutos de educación superior
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 11 (Pasco y Huánuco)"
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 10 (Huancavelica y Junín)"
• Aplicación de Instrumentos y procesamiento de la información levantada en el marco del estudio de monitoreo 2015 de Secundaria Rural Mejorada
• Evaluación de los Centros Rurales de Formación en Alternancia
• Asesoría en la elaboración del estudio de línea de base para el proyecto inversión pública "Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de las instituciones educativas en ámbitos rurales de las 24 regiones del Perú"

Lorena es bachiller en Sociología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, con estudios de maestría en Gestión Educativa por la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Diseño y Técnicas de Investigación Social (CISEPA – PUCP), Herramientas de procesamiento cuantitativo (ENEI – Escuela Nacional de Estadística e Informática) y Herramientas de procesamiento cualitativo - Atlas Ti (Instituto Politécnico Nacional de México).

Cuenta con más de cuatro años de experiencia laboral en el campo de la investigación social con énfasis en el diseño, aplicación, procesamiento y análisis de información cualitativa y cuantitativa en las temáticas de educación, empleo y medio ambiente.

En su trayectoria profesional Lorena ha formado parte de:

• Outliers: Auxiliar de campo y de investigación​.
• Intersocial: Asistente de Investigación Cualitativa​.
• Gestiona y Aprende: Consultora.

Actualmente Lorena es Consultora Asociada en Gestiona y Aprende.

Lorena ha participado de los siguientes proyectos:

• Evaluación, actualización y rediseño de los currículos de estudios de los programas de estudios de la sede central y de las filiales de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, en el marco de licenciamiento y acreditación de programas de estudio
• Recopilación de información en las zonas de intervención del Programa Nacional de Conservación de Bosques (PNCB) para la evaluación de diseño y desempeño del PNCB
• Propuestas para la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera desarrolladas en la instituciones educativas de educación primaria a partir de un estudio de casos
• Elaboración de un diagnóstico de la cooperación internacional y las posibilidades de financiamiento para proyectos de desarrollo
• Evaluación final del proyecto de inversión pública “Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de instituciones educativas en ámbito rural de 24 regiones del Perú” con código SNIP N° 208856
• Diseñar y fortalecer los sistemas de seguimiento académico, retención y culminación de estudios para institutos de educación superior
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 11 (Pasco y Huánuco)"
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 10 (Huancavelica y Junín)"