Daniel es doctorando en Gestión Económica Global en la UNMSM, con estudios de maestría en Gerencia Social (PUCP - Perú), Administración Pública (UCSS - Perú), Gerencia de Empresas Sociales para la Innovación Social y el Desarrollo Local (EAFIT – Colombia), con especialización en Gobernabilidad y Gerencia Política (George Washington University – PUCP), Evaluación de impacto de programas sociales (Massachusetts Institute of Technology), herramienta de Negociación Harvard (CMI International Gruop – Harvard Faculty Club) y Gestión de proyectos con metodologías Ágiles y enfoque Lean (MIRÍADAX).

Daniel tiene más de 20 años de experiencia laboral en el sector social; en proyectos de cooperación internacional y en empresas de innovación social. La experiencia de Daniel abarca el diseño, gestión ágil, monitoreo, evaluación y sistematización de proyectos, programas y políticas social (educación, inclusión y empleo), así como, la incubación y gestión de emprendimiento de innovación social.

En su trayectoria profesional Daniel ha formado parte de:

• Family Health International (FHI 360): Coordinador General y Responsable de Monitoreo y Evaluación en el Proyecto USAID/PERU/SUMA.
• Academy for Educational Development (AED): Responsable de Planeamiento Estratégico y Financiero en el Proyecto AprenDes/USAID.
• Universidad ESAN: Consultor en Gerencia Social en el vicerrectorado de investigaciones.
• Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF): Consultor en temas de planificación educativa.
• Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE): Consultor en Planificación en el Proyecto de Fortalecimiento de la Gestión de la Educación en el Perú, financiado por la cooperación canadiense.
• Ministerio de Educación del Perú – Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (FONDEP): Consultor en diseño de proyecto de Innovación Educativa.

Daniel es socio fundador de Gestiona y Aprende (empresa social), desde el 2014 es Gerente General de dicha institución, así mismo, es cofundador de Camote Digital y Grupo San Agustín.

Daniel ha participado de los siguientes proyectos:

• Diseño e implementación de la Política de Equidad de Género de Gestiona y Aprende
• Diseño e implementación del diplomado “Diplomado de Especialización en Gestión Ágil de Proyectos con PMBOK y SCRUM”
• Diseño e implementación del diplomado “Herramientas para el teletrabajo”.
• Diseño e implementación del marco de metodologías ágiles en la gestión de proyectos de consultoría de Gestiona y Aprende
• Transformación digital de los procesos estratégicos, misionales y de apoyo de Gestiona y Aprende: Implementación de la oficina virtual en la plataforma Monday.com

Ysaac es doctorando en Gestión Económica Global en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, con estudios de maestría en Economía con mención en Finanzas (UNMSM), economista en la Universidad Nacional Federico Villareal, especialista en Gestión Pública (UC), Proyectos de Inversión Pública (UP), y Gestión de Proyectos (UNMSM). Además cuenta con diplomados en Sistemas Administrativos (UC), Administración Financiera del Estado (UC) y Finanzas en la Universidad Ricardo Palma.

Ysaac cuenta con experiencia en el sector social: gestión, formulación y evaluación de proyectos de inversión pública, planificación estratégica, programática y operativa, estudios de evaluación de proyectos y programas. En el sector privado: planificación financiera, análisis de indicadores financieros, análisis de flujos de caja, manejo de instrumentos financieros, gestión administrativa y financiera.

En su trayectoria profesional Ysaac ha formado parte de:

• Congreso de la Republica: Asesor​.
• Operadora Logística Integra: Gerente de finanzas​.
• Academy for Educational Delopment (AED): Consultor​.
• Family Health International (FHI 360): Consultor​.
• Universidad Tecnológica del Perú (UTP): Docente universitario​.
• Universidad Nacional Federico Villarreal (UFV): Jefe de practica​.
• Asociación Educativa Pitágoras: Docente pre universitario​.
• IE Niño Jesús de Praga: Docente de secundaria​.
• Gestiona y Aprende: Gerente de proyectos.

Desde el año 2013 labora en Gestiona y Aprende como Gerente de Línea, también es accionista de Grupo San Agustín SAC y Titular-Gerente de LUVALEP EIRL.

Ysaac ha participado de los siguientes proyectos:

• Análisis y evaluación de la eficiencia y eficacia del mecanismo de obras por impuestos como herramienta para agilizar la inversión publica
• Estudio de demanda social y mercado ocupacional a nivel local y regional de 53 programas de pregrado y 8 de segunda especialidad profesional de las facultades de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Estudio de medición del retorno de la inversión en I+D+I (Investigación, desarrollo e innovación) para el Perú
• Recopilación, investigación y análisis de las fuentes de información para la evaluación del impacto socioeconómico de los once Centros de Innovación Productiva y Transferencia Tecnológica (CITE) de artesanía y turismo del Ministerio de Comercio Exterior y Turismo en el periodo 2016-2018
• Elaboración del estudio de preinversión del proyecto de inversión "Mejoramiento de servicios de interpretación cultural en el Exhotel Comercio del distrito de Cercado de Lima, provincia y departamento de Lima"
• Elaboración de estudio de preinversión a nivel de perfil de proyecto de inversión "Mejoramiento de los servicios bibliotecarios y culturales de la Gran Biblioteca Pública de Lima - sede Av. Abancay; distrito, provincia y departamento de Lima"
• Elaboración del estudio de preinversión a nivel de perfil del proyecto de inversión "Creación de los servicios de interpretación cultural a través de un centro de interpretación de las líneas y geoglifos de Nazca y Palpa, distrito de El Ingenio, provincia de Nazca, departamento de Ica"
• Levantamiento de información primaria de la demanda laboral articulada a la oferta formativa de la educación superior tecnológica en los sectores económicos de las regiones de Ayacucho, Cusco, Huánuco, Ica, Lambayeque, Loreto y Ucayali
• Evaluación final del proyecto de inversión pública “Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de instituciones educativas en ámbito rural de 24 regiones del Perú” con código SNIP N° 208856
• Elaboración de fichas de INVIERTE.PE, informes técnicos y estudios de sustento, en el marco del DL N° 1252, para las intervenciones en las instituciones educativas de las zonas afectadas por el fenómeno del niño costero 2017, región de Piura - Item N° 4
• Estudio de consumo de las raciones que se entrega a los usuarios del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma y sus factores determinantes en el ámbito de las unidades territoriales de Lima Metropolitana, Loreto, La Libertad, Moquegua, Áncash 1, Cajamarca 2, Huánuco, Puno y Amazonas
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 11 (Pasco y Huánuco)"
• Aplicación de Instrumentos y procesamiento de la información levantada en el marco del estudio de monitoreo 2015 de Secundaria Rural Mejorada
• Evaluación de los Centros Rurales de Formación en Alternancia
• Recopilación de información necesaria en la elaboración del Marco Estratégico Institucional del Servicio Nacional de Certificación Ambiental (SENACE)
• Asesoría en la elaboración del estudio de línea de base para el proyecto inversión pública "Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de las instituciones educativas en ámbitos rurales de las 24 regiones del Perú"

Irene es doctorada en Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en la Universidad de Valencia (España), egresada de la maestría en Gestión e Innovación Educativa de Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle", con especialización en Gobernabilidad y Gerencia Política (George Washington University – PUCP), Monitoreo y evaluación de proyectos sociales (PUCP) y Formación Magisterial. Además, es licenciada en Derecho y Educación Secundaria con especialidad en Filosofía y Ciencias Sociales, y Bachiller en Ciencias Sociales con mención en Sociología.​

Irene tiene más de 30 años de experiencia laboral en el sector social. Con amplia experiencia en procesos de fortalecimiento de capacidades de adolescentes y adultos en diferentes sectores, con énfasis en formación docente, tanto en áreas urbanas como rurales, andinas y amazónicas. Asimismo conduciendo estudios de investigación aplicada y evaluación de proyectos y programas educativos y socioeconómicos.​

En su trayectoria profesional Irene ha formado parte de:

• Autoridad Nacional del Agua (ANA): Responsable del área de Gestión del Conocimiento​.
• Academy for Educational Development (AED): Gerente técnico de la intervención en las escuelas.
• Instituto de Fomento de una educación de calidad (EDUCA): Especialista educativa.
• Institución educativa Parroquial Madre Admirable, en Lima: Docente de aula y Asesora de Letras.

Actualmente, Irene es Gerente de Línea en la empresa Gestiona y Aprende.

Irene ha participado de los siguientes proyectos:

• Evaluación intermedia de los concursos del fondo Mipyme del programa apoyo a clúster y del programa de desarrollo de proveedores
• Estudio de Línea de Base del Programa "Mejoramiento de los servicios de Justicia no penales a través de la implementación del Expediente Judicial Electrónico (EJE)"
• Capacitación en liderazgo en innovación y comunicación efectiva
• Diseño y elaboración del estudio de la línea base del proyecto de inversión "Creación del servicio de catastro urbano en distritos priorizados de las provincias de Chiclayo y Lambayeque del departamento de Lambayeque; la provincia de Lima del departamento de Lima y la provincia de Piura del departamento de Piura"
• Implementación del programa de capacitación y asistencia técnica “Mejora de la gestión académica y pedagógica en universidades públicas” - Opción 2
• Implementación del programa de capacitación y asistencia técnica “Mejora de la gestión académica y pedagógica en universidades públicas” - Opción 1
• Conferencia magistral: Desarrollo de competencias en el aula: Problemas y rutas pedagógicas
• Levantamiento y sistematización de información de campo para estudio de satisfacción de las empresas clientes de los Centros de Innovación Productiva y Transferencia Tecnológica (CITE) públicos
• Encuesta CAF 2021
• Levantamiento de información de la infraestructura y equipamiento de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Públicos
• Recopilación, investigación y análisis de las fuentes de información para la evaluación del impacto socioeconómico de los once Centros de Innovación Productiva y Transferencia Tecnológica (CITE) de artesanía y turismo del Ministerio de Comercio Exterior y Turismo en el periodo 2016-2018
• Estudio de brechas entre la oferta y demanda de competencias profesionales en la educación superior universitaria en quince regiones priorizadas
• Propuestas para la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera desarrolladas en la instituciones educativas de educación primaria a partir de un estudio de casos
• Asistencia técnica para el desarrollo del modelo e instrumentos de evaluación para la permanencia y promoción de docentes de la carrera pública docente de la educación superior tecnológica
• Diseño de un instrumento de medición de empleabilidad y perfilamiento de usuarios de los servicios de los Centros de Empleo del Ministerio de Trabajo y Promoción de Empleo y elaboración de una propuesta de implementación del mismo
• Evaluación final del proyecto de inversión pública “Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de instituciones educativas en ámbito rural de 24 regiones del Perú” con código SNIP N° 208856
• Evaluación final del proyecto "Mejoramiento de la calidad de la educación superior - PROCALIDAD"
• Estudio de consumo de las raciones que se entrega a los usuarios del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma y sus factores determinantes en el ámbito de las unidades territoriales de Lima Metropolitana, Loreto, La Libertad, Moquegua, Áncash 1, Cajamarca 2, Huánuco, Puno y Amazonas
• Evaluación y mejora del Proyecto Educativo Institucional para instituciones de educación superior
• Actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y/o el rediseño curricular de carreras profesionales bajo el enfoque por competencias, asegurando la coherencia entre sus elementos con dicho proyecto y con el modelo de calidad correspondiente
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 11 (Pasco y Huánuco)"
• Aplicación de Instrumentos y procesamiento de la información levantada en el marco del estudio de monitoreo 2015 de Secundaria Rural Mejorada
• Evaluación de los Centros Rurales de Formación en Alternancia
• Elaboración de guía orientadora para la implementación de un sistema de planificación y presupuesto para el proyecto inversión pública "Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de las instituciones educativas en ámbitos rurales de las 24 regiones del Perú"
• Asesoría en la elaboración del estudio de línea de base para el proyecto inversión pública "Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de las instituciones educativas en ámbitos rurales de las 24 regiones del Perú"

Manuel es economista de la Universidad Nacional Federico Villarreal, ex becario de la Fundación Ford que patrocinó la obtención de su maestría en Ciencia Política y Gobierno (mención Políticas Públicas y Gestión Pública) por la reconocida Pontificia Universidad Católica del Perú, actualmente es doctorando en Ciencias de la Educación en la prestigiosa Universidad Marcelino Champagnat.​ Cuenta con especializaciones en administración pública, gestión de la inversión pública, desarrollo rural, planeamiento, presupuesto y gestión por resultados organizados por organismos públicos oficiales y por la cooperación internacional.

Manuel cuenta con más de 30 años de experiencia en gestión pública y privada, emprendimiento y consultorías orientadas al desarrollo del capital humano. Ha gestionado agencias implementadoras de cooperación diseñando, ejecutando y evaluando programas orientados a mejorar la calidad de vida de la población vulnerable. En los últimos 20 años se ha enfocado en gestionar iniciativas de mejora para contribuir en la calidad educativa, proponiendo innovaciones en temas de planificación, gestión de la inversión, rediseño de procesos e instrumentos de gestión estratégica, programática y operativa.​ Se ha desempeñado como jefe de proyecto, coordinador, especialista, gerente o jefe de campo de proyectos de desarrollo de capacidades, proyectos de inversión, estudios de línea de base, monitoreo, evaluación intermedia, evaluación de efecto, evaluación final o de impacto de programas, proyectos y planes. Además a coordinado programas de formación, asistencia técnica.

En su trayectoria profesional Manuel ha formado parte de:

• Cooperación Popular: administrador y programador de proyectos​.
• Subregión de Educación de Mariscal Cáceres: Estadístico ​.
• Colegio Agro Industrial: Gestor de Áreas Técnicas y docente de matemáticas y economía política​.
• Caritas Prelatura de Moyobamba, oficina Juanjui: Coordinador general y gestor de proyectos​.
• Municipalidad Provincial de M. Cáceres: gerente de servicios sociales y gerente de presupuesto y planeamiento​.
• UGEL M. Cáceres: Director de Gestión Institucional y especialista en finanzas​.
• Dirección Regional de Educación de San Martín: planificador y responsable de la Unidad Formuladora ​.
• USAID-AED/Aprendes: consultor en gestión de la inversión​.
• USAID-FHI/SUMA: consultor en gestión educativa​.
• UNICEF: consultor en gestión educativa descentralizada, planeamiento y proyectos de inversión​.
• MINEDU/MIMP/SENACE/JUNTOS: consultor en gestión pública.​.
• Universidad Continental/UARM/UNSCH: Docente en inversión y gestión pública.​.
• FONDEPon: Csejero (representante de los gobiernos regionales en el Consejo de Administración).

Actualmente, Manuel es gerente y socio fundador en Gestiona y Aprende, promotor de iniciativas de emprendimiento y desarrollo organizacional en CARITAS JUANUI y ENTRE PARES, miembro de la red de gestores públicos de REDPERUME, COPLAC y de la Red de Especialistas en Política Educativa de América Latina de UNESCO.

Manuel ha participado de los siguientes proyectos:

• Evaluacion final externa del "Programa Multianual de educación inclusiva diversidad en Perú"
• Evaluación del proyecto fortaleciendo la prevención, mediante una estrategia nacional articulada, para la realización del derecho de las mujeres a una vida libre de violencia y discriminación basada en el género en el Perú - fases 1 y 2
• Capacitación en competencias para la empleabilidad en modalidad no presencial para beneficiarios de los cursos de construcción y agroindustria. Lote 8 Competencias para la Empleabilidad para los beneficiarios del curso de técnico de cosecha de frutas, Lote 10: Competencias para la Empleabilidad para los beneficiarios del curso de Operario de Productos Lácteos
• Diseño de una estrategia integral de formación y evaluación de competencias para la empleabilidad, necesarias en los ingresantes, estudiantes y egresados de la educación superior tecnológica.
• Diseño de un plan de capacitación para IEST y EEST que faciliten la aplicación de los mecanismos de transitabilidad en aras de la promoción del acceso a la Educación Superior Tecnológica
• Diseño de un programa de transferencia de conocimientos respecto a la metodología de poblamiento del Marco Nacional de Cualificaciones del Perú”
• Evaluación de diseño y procesos del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma
• Sistematización de experiencias exitosas en el marco de los contratos sociales, públicos y privados (ENGAGE -TB) - Perú
• Medición y sistematización de la carga administrativa de cien procedimientos administrativos priorizados para el diseño de una herramienta que permita el cálculo de manera automática
• Actualización de los planes de estudio de diecisiete (17) programas académicos de pregrado de la Universidad Nacional del Callao
• Implementación del programa de capacitación y asistencia técnica “Mejora de la gestión académica y pedagógica en universidades públicas” - Opción 2
• Implementación del programa de capacitación y asistencia técnica “Mejora de la gestión académica y pedagógica en universidades públicas” - Opción 1
• Diseño e implementación del curso de Fortalecimiento de los derechos políticos y del liderazgo en jóvenes indígenas u originarios y afroperuanos - Modalidad virtual
• Levantamiento de información de la infraestructura y equipamiento de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Públicos
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario, región de Tumbes, provincia de Tumbes"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Piura, provincia de Piura"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Tacna, provincia de Tacna"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Moquegua, provincia de Mariscal Nieto"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Ica, provincia de Ica"
• Elaboración de la ficha técnica estándar del proyecto de inversión "Creación de los servicios culturales a través del Parque Cultural Bicentenario - región de Arequipa, provincia de Arequipa"
• Inventario de cualificaciones existentes, su vinculación con los niveles definidos para el Marco Nacional de Cualificaciones y propuesta de lineamientos para el desarrollo de estándares de cualificaciones
• Estudio de brechas entre la oferta y demanda de competencias profesionales en la educación superior universitaria en quince regiones priorizadas
• Realizar talleres regionales de difusión y asistencia técnica sobre instrumentos financieros
• Diseño de un instrumento de medición de empleabilidad y perfilamiento de usuarios de los servicios de los Centros de Empleo del Ministerio de Trabajo y Promoción de Empleo y elaboración de una propuesta de implementación del mismo
• Elaboración del estudio de preinversión a nivel de perfil "Mejoramiento de la calidad de la educación superior en la macro región sur”
• Evaluación final del proyecto "Mejoramiento de la calidad de la educación superior - PROCALIDAD"
• Elaboración de fichas de INVIERTE.PE, informes técnicos y estudios de sustento, en el marco del DL N° 1252, para las intervenciones en las instituciones educativas de las zonas afectadas por el fenómeno del niño costero 2017, región de Piura - Item N° 4
• Diseñar y fortalecer los sistemas de seguimiento académico, retención y culminación de estudios para institutos de educación superior
• Evaluación y mejora del Proyecto Educativo Institucional para instituciones de educación superior
• Actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y/o el rediseño curricular de carreras profesionales bajo el enfoque por competencias, asegurando la coherencia entre sus elementos con dicho proyecto y con el modelo de calidad correspondiente
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 11 (Pasco y Huánuco)"
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 10 (Huancavelica y Junín)"
• Aplicación de Instrumentos y procesamiento de la información levantada en el marco del estudio de monitoreo 2015 de Secundaria Rural Mejorada
• Evaluación de los Centros Rurales de Formación en Alternancia
• Recopilación de información necesaria en la elaboración del Marco Estratégico Institucional del Servicio Nacional de Certificación Ambiental (SENACE)
• Elaboración de guía orientadora para la implementación de un sistema de planificación y presupuesto para el proyecto inversión pública "Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de las instituciones educativas en ámbitos rurales de las 24 regiones del Perú"
• Asesoría en elaboración de instrumentos de gestión, evaluación de impacto y administración contable y financiera
• Garantizar las condiciones óptimas de calidad para una efectiva gestión de los proyectos de inversión pública en desarrollo de capacidades de los distritos de Morropón en Piura y Julcán en la Libertad.

José es titulado en Economía por la Universidad Nacional Federico Villarreal, egresado de la Maestría en Administración Pública en la Universidad Católica Sedes Sapientiae (UCSS) y Máster en Desarrollo Directivo, Inteligencia Emocional y Coaching por la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC – España), estudios de postgrado en Marketing y Ventas (PUCP), y Coaching Ontológico certificado por Newfield Network (USA).

José tiene más de 12 años de experiencia profesional en el sector servicios (consultorías), telecomunicaciones y educación superior, en cargos relacionados a la gestión de proyectos, optimización de procesos, desarrollo de habilidades organizacionales y personales, así como en servicio al cliente y docencia universitaria en pre y postgrado.

En su trayectoria profesional José ha formado parte de:

• Nextel/Entel Perú: Supervisor de Tiendas Propias, Analista de Métodos y Procedimientos Senior, Asesor de Servicios.​
• ProInversión: Asistente Administrativo​.
• Oficina de Normalización Previsional: Orientador​.
• Universidad Privada del Norte: Docente a Tiempo Parcial​.
• Neumann Business School: Docente de Programa de Postgrado​.
• Nexus Sinergia: Coach facilitador​.
• ESAN: Practicante de la División de Consultoría.

Actualmente labora en Gestiona y Aprende desde octubre de 2016, desempeñándose como Gerente de Línea.

José ha participado de los siguientes proyectos:

• Capacitación para los integrantes de la sección de policía comunitaria de las comisarías y de los coordinadores de los programas preventivos (juntas vecinales, brigadas de autoprotección escolar y redes de cooperantes) de la PNP
• Elaboración y validación de perfiles de egreso de los estudios de especialidad a nivel local y regional de los 53 programas de estudio de pregrado y 08 de segunda especialidad profesional de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.61
• Evaluación de nuestro trabajo en Justicia Económica para la identificación de aprendizajes y buenas prácticas a nivel nacional y regional
• Organización e implementación del curso virtual dirigido a especialistas de UGEL - estrategia educativa
• Servicio para el despliegue del Programa de Capacitación dirigido al personal de la plataforma Mac a nivel nacional
• Actualización y propuesta de mejora continua de los planes curriculares de las escuelas profesionales de la Universidad Nacional de San Antonio Abad delCusco - Ítem 6
• Actualización y propuesta de mejora continua de los planes curriculares de las escuelas profesionales de la Universidad Nacional de San Antonio Abad delCusco - Ítem 1
• Organización e implementación de tres cursos virtuales para la promoción del buen trato y prevención de la violencia
• Desarrollo e implementación de una plataforma digital y metodologia pedagógica para el programa "Aprendiendo con energía digital" de Electronoroeste S.A con docentes y estudiantes de Piura y Tumbes
• Elaboración del Plan Estratégico Institucional de CARE Perú
• Elaboración y mejoramiento de la planeación didáctica y metodología de ejecución en las sesiones de enseñanza aprendizaje de módulos o proyectos de formación general de las escuelas profesionales con diseño curricular con enfoque socioformativo
• Asistencia técnica para la elaboración del diseño curricular del programa Maestría en Gestión Pública de la Universidad Nacional de Moquegua
• Asistencia técnica para la elaboración del diseño curricular del programa Maestría en Ingeniería Ambiental de la Universidad Nacional de Moquegua
• Capacitación y acompañamiento en el uso de aplicación de las TICS - Componente 3 para el proyecto "Mejoramiento del servicio educativo con la incorporación de las TICS en las Instituciones Educativas que brindan servicios de nivel primaria y secundaria del distrito de Ilabaya, provincia de Jorge Basadre, departamento de Tacna"
• Diseño e implementación del programa de capacitación para el personal de los Centros MAC a nivel nacional
• Asistencia técnica para la elaboración del diseño curricular del programa académico de derecho de la Universidad Nacional de Moquegua
• Diagnóstico de las comunidades nativas en el marco de la implementación de sus PGI - Diagnóstico situacional de la información generada por las comunidades socias de las ocho áreas zonales (Amazonas, Madre de Dios, San Martín, Loreto, Ucayali, Pasco, Junín y Cusco) del Programa Nacional de Conservación de Bosques para la Mitigación del Cambio Climático, en el marco de la implementación del mecanismo TDC
• Elaboración y capacitación de documentos de gestión curricular para los directores y comisiones de currículo de los 27 programas de estudios de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión (sede Pasco y sedes vía virtual), en el marco de licenciamiento (Sunedu), acreditación (Sineace), ISO 21001
• Elaboración de estudio definitivo y línea de base del proyecto "Mejoramiento del servicio de información ambiental para el mapeo de la deforestación en los bosques amazónicos del Perú"
• Conclusión de la planeación curricular, planes y programas de estudio con el enfoque socioformativo de las siete escuelas profesionales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán: Educación Inicial; Educación Primaria; Educación Física; Lengua y Literatura; Filosofía, Psicología y Ciencias Sociales; Biología, Química y Ciencias del Ambiente, Matemática y Física
• Evaluación, actualización y rediseño de los currículos de estudios de los programas de estudios de la sede central y de las filiales de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, en el marco de licenciamiento y acreditación de programas de estudio
• Implementación del curso "Ciudadanía y cooperativismo en el contexto actual"
• Actualización de planes de estudio de las carreras profesionales de Ingeniería Civil, Biotecnología y Negocios Globales de la Universidad Nacional Intercultural Fabiola Salazar Leguía de Bagua, en cumplimiento del Plan de Uso de Recursos (PUR)
• Rediseño de herramientas de gestión y de procedimientos en el Programa Nacional de Conservación de Bosques (PNCB) para la eficiencia en la gestión: Análisis para la construcción de plataforma informática para la mejora de la gestión y procedimientos en el PNCB en el marco de los mecanismos implementados para la conservación de bosques
• Recopilación de información en las zonas de intervención del Programa Nacional de Conservación de Bosques (PNCB) para la evaluación de diseño y desempeño del PNCB
• Desarrollo del Programa de fortalecimiento de capacidades en mejoramiento de las competencias del personal docente en la elaboración de diseño curricular por competencias con enfoque socioformativo para las carreras profesionales de Medicina Humana, Arquitectura y Economía de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Aplicación y análisis de instrumentos de evaluación, como parte del piloto de la primera evaluación ordinaria de permanencia de los formadores de los institutos de educación superior pedagógica, en el marco de la Ley N°30512
• Formación para la mejora del conocimiento en el uso de software educativo a docentes y CIST de 1,000 instituciones educativas de educación secundaria con modelo de servicio educativo JEC, beneficiarias del PI 305919 - Ítem 3
• Formación para la mejora del conocimiento en el uso de software educativo a docentes y CIST de 1,000 instituciones educativas de educación secundaria beneficiarias del PI 345919 - Ítem 1
• Diseñar y fortalecer los sistemas de seguimiento académico, retención y culminación de estudios para institutos de educación superior
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 11 (Pasco y Huánuco)"
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 10 (Huancavelica y Junín)"
• Recopilación de información necesaria en la elaboración del Marco Estratégico Institucional del Servicio Nacional de Certificación Ambiental (SENACE)

Tania es egresada de la Maestría en Administración Pública en la Universidad Católica Sedes Sapientiae y bachiller en Ingeniería Económica por Universidad Tecnológica del Perú, cuenta con una especialización en Gestión Pública y estudios en gestión de proyectos y manejo de herramientas de investigación cuantitativa.

Tania cuenta con más de 7 años de experiencia profesional, formando parte de la implementación de proyectos de corte social en los sectores de educación, empleo y otros; su experiencia comprende la planificación, gestión, monitoreo y evaluación de proyectos.

En su trayectoria profesional Tania ha formado parte de:

• Gestiona y Aprende: Jefa de área / Consultora​.
• Universidad Católica Sedes Sapientiae: Supervisora de Monitoreo y Evaluación / Asistente de Monitoreo y Evaluación.

Tania se desempeña actualmente como Consultora de Gestiona y Aprende.

Tania ha participado de los siguientes proyectos:

• Evaluación intermedia de los concursos del fondo Mipyme del programa apoyo a clúster y del programa de desarrollo de proveedores
• Estudio de Línea de Base del Programa "Mejoramiento de los servicios de Justicia no penales a través de la implementación del Expediente Judicial Electrónico (EJE)"
• Diseño y elaboración del estudio de la línea base del proyecto de inversión "Creación del servicio de catastro urbano en distritos priorizados de las provincias de Chiclayo y Lambayeque del departamento de Lambayeque; la provincia de Lima del departamento de Lima y la provincia de Piura del departamento de Piura"
• Implementación del programa de capacitación y asistencia técnica “Mejora de la gestión académica y pedagógica en universidades públicas” - Opción 2
• Implementación del programa de capacitación y asistencia técnica “Mejora de la gestión académica y pedagógica en universidades públicas” - Opción 1
• Elaboración del programa de difusión y comunicación para el proyecto "Mejoramiento integral del servicio de interpretación del patrimonio cultural mediante la creación del Museo Nacional del Perú en el distrito de Lurín, provincia de Lima, departamento de Lima" - Componente 1: Estudio y diagnóstico de públicos
• Levantamiento de información de la infraestructura y equipamiento de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Públicos
• Elaboración del estudio de línea base del proyecto de inversión pública "Mejoramiento de las Oportunidades de Aprendizaje con TIC en 400 IIEE del nivel secundaria con jornada escolar completa, correspondiente al tercer tramo de su implementación en el ámbito nacional, código SNIP 379012"
• Levantamiento de información para la evaluación de impacto del piloto de mejora de la atención integral en el servicio de cuidado diurno del Programa Nacional Cuna Más
• Estudio de brechas entre la oferta y demanda de competencias profesionales en la educación superior universitaria en quince regiones priorizadas
• Realizar talleres regionales de difusión y asistencia técnica sobre instrumentos financieros
• Evaluación final del proyecto de inversión pública “Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de instituciones educativas en ámbito rural de 24 regiones del Perú” con código SNIP N° 208856
• Evaluación final del proyecto "Mejoramiento de la calidad de la educación superior - PROCALIDAD"
• Diseñar y fortalecer los sistemas de seguimiento académico, retención y culminación de estudios para institutos de educación superior
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 11 (Pasco y Huánuco)"
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 10 (Huancavelica y Junín)"
• Aplicación de Instrumentos y procesamiento de la información levantada en el marco del estudio de monitoreo 2015 de Secundaria Rural Mejorada
• Evaluación de los Centros Rurales de Formación en Alternancia
• Asesoría en la elaboración del estudio de línea de base para el proyecto inversión pública "Mejoramiento de la gestión educativa descentralizada de las instituciones educativas en ámbitos rurales de las 24 regiones del Perú"

Judith es bachiller en Educación en la especialidad de Primaria por la Universidad Católicas Sedes Sapientiae, con diplomado en Planificación de experiencias de aprendizaje que desarrollan competencias (EESPP CREA), Diplomado Digital Tool for Teaching English (EESPP CREA). Además cuenta con cursos de especialización en Gestión Ágil de proyectos con PMBOK y SCRUM, Diseño Instruccional y Elearning (UPC), Competencias Digitales (UCSS), Diseño, Desarrollo e Implementación de aulas virtuales en Moodle (UCSS), Gestión y evaluación de desempeño (PUCP-Perú), Tutoría Virtual (UCSS) cursos de Planificación de sesiones didácticas en la modalidad virtual (UPCH) y Evaluación de aprendizajes en entornos virtuales (UPC).

Judith tiene más de 6 años de experiencia laboral en el sector educación; en proyectos de recojo de información, formación y capacitación. La experiencia de Judith abarca la gestión administrativa, el diseño de programas de capacitación, ejecución, monitoreo y seguimiento académico, virtualización de contenidos y el rediseño curricular.

En su trayectoria profesional Judith ha formado parte de:

• COPRODELI Agustín de Hipona: Coordinadora Pedagógica y Coordinadora de Tutoría.
• Universidad Católica Sedes Sapientiae: Secretaria y asistente administrativo.
• Universidad Peruana Cayetano Heredia: Coordinadora Pedagógica del Proyecto de Capacitación Docente.

Actualmente es Gerenta de Línea en Gestiona y Aprende

Judith ha participado de los siguientes proyectos:

• Evaluación intermedia de los concursos del fondo Mipyme del programa apoyo a clúster y del programa de desarrollo de proveedores
• Capacitación en liderazgo en innovación y comunicación efectiva
• Organización e implementación de tres cursos virtuales para la promoción del buen trato y prevención de la violencia
• Desarrollo e implementación de una plataforma digital y metodologia pedagógica para el programa "Aprendiendo con energía digital" de Electronoroeste S.A con docentes y estudiantes de Piura y Tumbes
• Curso de especialización "Mecanismos de protección en la prevención de la trata de personas"
• Capacitación y acompañamiento en el uso de aplicación de las TICS - Componente 3 para el proyecto "Mejoramiento del servicio educativo con la incorporación de las TICS en las Instituciones Educativas que brindan servicios de nivel primaria y secundaria del distrito de Ilabaya, provincia de Jorge Basadre, departamento de Tacna"
• Diseño e implementación del curso de Fortalecimiento de los derechos políticos y del liderazgo en jóvenes indígenas u originarios y afroperuanos - Modalidad virtual
• Diseño e implementación del programa de capacitación para el personal de los Centros MAC a nivel nacional
• Conclusión de la planeación curricular, planes y programas de estudio con el enfoque socioformativo de las siete escuelas profesionales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán: Educación Inicial; Educación Primaria; Educación Física; Lengua y Literatura; Filosofía, Psicología y Ciencias Sociales; Biología, Química y Ciencias del Ambiente, Matemática y Física
• Desarrollo del Programa de fortalecimiento de capacidades en mejoramiento de las competencias del personal docente en la elaboración de diseño curricular por competencias con enfoque socioformativo para las carreras profesionales de Medicina Humana, Arquitectura y Economía de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Formación para la mejora del conocimiento en el uso de software educativo a docentes y CIST de 1,000 instituciones educativas de educación secundaria con modelo de servicio educativo JEC, beneficiarias del PI 305919 - Ítem 3
• Estudio de consumo de las raciones que se entrega a los usuarios del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma y sus factores determinantes en el ámbito de las unidades territoriales de Lima Metropolitana, Loreto, La Libertad, Moquegua, Áncash 1, Cajamarca 2, Huánuco, Puno y Amazonas
• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 11 (Pasco y Huánuco)"

Sthefany es profesional en Ciencias Administrativas de la Universidad Católica Sedes Sapientiae con especialización en Gestión Ágil de Proyectos con PMBOK y SCRUM , especialización en Teletrabajo y especialización en Gestión Pública.

En los últimos 3 años Sthefany ha laborado gestionando procesos de licitación con el SEACE, proyectos financiados por el BID y BM, entre otros; asimismo, ha participado en el proceso de transformación digital de Gestiona y Aprende.

En su trayectoria profesional Sthefany ha formado parte de:

• Gestiona y Aprende en el área de Gestión de Oportunidades.

Actualmente Sthefany es Jefa del área de Gestión de Oportunidades.

Sthefany ha participado de los siguientes proyectos:

• Diseño e implementación del diplomado “Diplomado de Especialización en Gestión Ágil de Proyectos con PMBOK y SCRUM”
• Diseño e implementación del diplomado “Herramientas para el teletrabajo”.
• Diseño e implementación del marco de metodologías ágiles en la gestión de proyectos de consultoría de Gestiona y Aprende
• Transformación digital de los procesos estratégicos, misionales y de apoyo de Gestiona y Aprende: Implementación de la oficina virtual en la plataforma Monday.com

Diana es bachiller en Ciencias Sociales con especialidad en Sociología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Tiene estudios en gestión de proyectos sociales, en evaluación de proyectos y en el desarrollo de estudios de tipo cualitativo y cuantitativo.

Diana tiene tres años de experiencia trabajando en el rubro de consultoría en el área educativa: ha asistido en el desarrollo de estudios relacionados con educación superior y con los procesos de descentralización educativa. Ha participado en la elaboración de líneas de base y evaluación de proyectos de inversión en educación. Tiene experiencia en todos los procesos de investigación de estudios de tipo cualitativo.

En su trayectoria profesional Diana ha formado parte de:

• Gestiona y Aprende: Consultora​.
• Museo de Arte (UNMSM): Guía educativa.

Diana actualmente se desempeña como Consultora en Gestiona y Aprende.

Diana ha participado de los siguientes proyectos:

• Estudio de Línea de Base del Programa "Mejoramiento de los servicios de Justicia no penales a través de la implementación del Expediente Judicial Electrónico (EJE)"
• Encuesta CAF 2021
• Diseño e implementación del curso de Fortalecimiento de los derechos políticos y del liderazgo en jóvenes indígenas u originarios y afroperuanos - Modalidad virtual
• Levantamiento de información de la infraestructura y equipamiento de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Públicos
• Recopilación, investigación y análisis de las fuentes de información para la evaluación del impacto socioeconómico de los once Centros de Innovación Productiva y Transferencia Tecnológica (CITE) de artesanía y turismo del Ministerio de Comercio Exterior y Turismo en el periodo 2016-2018
• Estudio de brechas entre la oferta y demanda de competencias profesionales en la educación superior universitaria en quince regiones priorizadas
• Propuestas para la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera desarrolladas en la instituciones educativas de educación primaria a partir de un estudio de casos
• Levantamiento de información primaria de la demanda laboral articulada a la oferta formativa de la educación superior tecnológica en los sectores económicos de las regiones de Ayacucho, Cusco, Huánuco, Ica, Lambayeque, Loreto y Ucayali
• Evaluación final del proyecto "Mejoramiento de la calidad de la educación superior - PROCALIDAD"
• Diseñar y fortalecer los sistemas de seguimiento académico, retención y culminación de estudios para institutos de educación superior
• Actualización del Proyecto Educativo Local (PEL) de la provincia de Lamas

Alejandro es licenciado en Ciencias Sociales con especialidad en Sociología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Cuenta con estudios en metodologías de investigación cualitativa (CISEPA – PUCP), manejo del software Atlas.ti (IPPAG y Qualitativa) así como herramientas para la investigación cualitativa y cuantitativa (Líneas de base, diseño de instrumentos, etc.).

Tiene más de 4 años de experiencia laboral formal, trabajando principalmente en proyectos de investigación social y aplicada, dicha experiencia se vuelca en ensayos y artículos publicados por el Lugar de la Memoria, la Tolerancia y la Inclusión social en el libro “Juventud, Memoria e Identidad. Miradas Generacionales sobre un pasado de violencia” y la revista "Investigaciones Sociales" de la UNMSM.​

En su trayectoria profesional Alejandro ha formado parte de:

• Gestiona y Aprende: Analista de proyectos ​.
• Seminario de economía social, solidaria y popular de la UNMSM: Practicante preprofesional ​.
• Grupo Eulen Perú: Practicante profesional en la gerencia de proyectos sociales ​.
• INEI e Intersocial: Aplicador de instrumentos de recojo de información.

Actualmente se desempeña como Consultor de Proyectos para Gestiona y Aprende.​

Alejandro ha participado de los siguientes proyectos:

• Diseño de un plan de capacitación para IEST y EEST que faciliten la aplicación de los mecanismos de transitabilidad en aras de la promoción del acceso a la Educación Superior Tecnológica
• Evaluación de diseño y procesos del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma
• Sistematización de experiencias exitosas en el marco de los contratos sociales, públicos y privados (ENGAGE -TB) - Perú
• Diseño y elaboración del marco jurídico del Régimen Educativo Policial
• Capacitación y acompañamiento en el uso de aplicación de las TICS - Componente 3 para el proyecto "Mejoramiento del servicio educativo con la incorporación de las TICS en las Instituciones Educativas que brindan servicios de nivel primaria y secundaria del distrito de Ilabaya, provincia de Jorge Basadre, departamento de Tacna"
• Diseño e implementación del programa de capacitación para el personal de los Centros MAC a nivel nacional
• Elaboración del programa de difusión y comunicación para el proyecto "Mejoramiento integral del servicio de interpretación del patrimonio cultural mediante la creación del Museo Nacional del Perú en el distrito de Lurín, provincia de Lima, departamento de Lima" - Componente 1: Estudio y diagnóstico de públicos
• Elaboración del estudio de línea base de educación básica regular en las instituciones educativas de la provincia de Espinar, departamento de Cusco
• Preparación, organización, aplicación y revisión de resultados de la encuesta a nivel nacional para identificar dificultades en la implementación de los Sistemas Administrativos

Fiorella es licenciada en Administración por la Universidad Católica Sedes Sapientiae, cuenta con diplomados especializados (Cámara Nacional de Comercio del Perú) en: Administración y Gestión empresarial, Logística y Operaciones, Secretariado Ejecutivo y cursos en Gestión de Compras y Proveedores (UCSS).

Fiorella tiene más de 4 años de experiencia profesional, brindando soporte administrativo y logístico en la ejecución de servicios de consultorías para el sector público y privado.

En su trayectoria profesional Fiorella ha formado parte de:

• Gestiona y Aprende: Asistente/Analista Administrativo​.
• Universidad Católica Sedes Sapientiae: Asistente Administrativo.

Actualmente se desempeña como Jefa de Administración de Gestiona y Aprende.

Fiorella ha participado de los siguientes proyectos:

• Implementación de la Segunda Especialidad con mención en “Gestión escolar con liderazgo pedagógico” del Programa Nacional de Formación y Capacitación para directores y subdirectores de instituciones educativas públicas – ítem 11 (Pasco y Huánuco)"

Jorge es desarrollador Javascript y estudiante de Ingeniería de Software en la Universidad Tecnológica del Perú. Entre sus intereses se encuentra el desarrollo web y aplicaciones híbridas, inteligencia artificial y blockchain. Con conocimientos en Design Thinking, Javascript, SQL, Python, C++, Java y Linux.

Jorge ha desarrollado sitios web adaptables estáticos y dinámicos de forma independiente. En la universidad desarrolló un sistema de auditoría energética en Microsoft Access, modelamiento e implementación de base de datos y análisis de encuestas con Rstudio. Lleva usando Linux por más de 2 años.

En su trayectoria profesional Jorge ha formado parte de:

• Enlazando: Voluntario.
• Gestiona y Aprende: Analista Programador.

Actualmente se desempeña como Jefe de Desarrollo del Sistema de Información en Gestiona y Aprende.

Jorge ha participado de los siguientes proyectos:

Kelly es bachiller en Sociología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Siendo su tema de tesis enfocado en el empoderamiento de la mujer rural como actora política. Ha llevado cursos online como: "Colonialismo y Género" y "Metodologías cualitativas para la investigación social de la migración con enfoque de género" en el Instituto de Altos Estudios Universitarios en Abierto.

Kelly tiene dos años formando parte de proyectos en la etapa de levantamiento de información, habiendo participado en un proyecto social y proyectos de consultoría, así como coordinación de actividades, elaboración de plan de capacitación y apoyo en la elaboración de instrumentos cualitativos y cuantitativos.​

En su trayectoria profesional Kelly ha formado parte de:

• Comisaría Laderas de Villa: Promotora Educativa.
• Gestiona y Aprende: Auxiliar de Investigación.

Actualmente se desempeña como Analista de Proyectos de Gestiona y Aprende.​

Kelly ha participado de los siguientes proyectos:

• Evaluación intermedia de los concursos del fondo Mipyme del programa apoyo a clúster y del programa de desarrollo de proveedores
• Estudio de Línea de Base del Programa "Mejoramiento de los servicios de Justicia no penales a través de la implementación del Expediente Judicial Electrónico (EJE)"
• Capacitación en liderazgo en innovación y comunicación efectiva
• Diseño y elaboración del estudio de la línea base del proyecto de inversión "Creación del servicio de catastro urbano en distritos priorizados de las provincias de Chiclayo y Lambayeque del departamento de Lambayeque; la provincia de Lima del departamento de Lima y la provincia de Piura del departamento de Piura"
• Levantamiento y sistematización de información de campo para estudio de satisfacción de las empresas clientes de los Centros de Innovación Productiva y Transferencia Tecnológica (CITE) públicos
• Encuesta CAF 2021
• Diagnóstico de las comunidades nativas en el marco de la implementación de sus PGI - Diagnóstico situacional de la información generada por las comunidades socias de las ocho áreas zonales (Amazonas, Madre de Dios, San Martín, Loreto, Ucayali, Pasco, Junín y Cusco) del Programa Nacional de Conservación de Bosques para la Mitigación del Cambio Climático, en el marco de la implementación del mecanismo TDC
• Recopilación de información en las zonas de intervención del Programa Nacional de Conservación de Bosques (PNCB) para la evaluación de diseño y desempeño del PNCB
• Estudio de brechas entre la oferta y demanda de competencias profesionales en la educación superior universitaria en quince regiones priorizadas

Martín es licenciado en Comunicación Audiovisual por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Especialista en Edición y Post-Producción Digital por el Instituto INICTEL-UNI. Con conocimientos en marketing, creación de contenidos digitales y experimentación audiovisual. Interesado en el enfoque académico de los estudios de género y la representación visual.

Martín cuenta con dos años desempeñando cargos que se circunscriben al área creativa y audiovisual de diferentes empresas, en las que predominaron como tareas la animación 2D y edición digital de video. Asimismo, cuenta con un entorno en herramientas digitales, locución y marketing por redes sociales.

En su trayectoria profesional Martin ha formado parte de:

• Instituto Científico del Pacífico (ICIP): Comunicador audiovisual multimedia.
• Empresa de servicios de descarte Covid- 19 a domicilio SER: Jefe de Marketing​.
• Gestiona y Aprende: Asistente de Comunicaciones y Audiovisuales.

Actualmente me desempeño como Analista de Proyectos en el Centro de Formación, bajo la supervisión de Judith Vásquez en la realización de videos y demás contenido audiovisual para los proyectos de corte educativo que el área gestiona.

Martin ha participado de los siguientes proyectos:

Mary es Economista de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos con estudios de especialización en Administración y Gestión Pública (IPAPPG), Monitoreo y Evaluación de programas y Proyectos Sociales (REDINFOR), con cursos de Manejo de base de datos y Econometría en Stata (Grupo Lambda), Rstudio y SPSS (Grupo Iddea).

Mary tiene más de 2 años de experiencia laboral en proyectos en el sector educación, ambiental, agricultura y social. La experiencia de Mary abarca la asistencia en el proceso de recopilación, manejo de base de datos y procesamiento de información e indicadores, así como en la redacción de reportes e informes y en actividades de monitoreo sobre las consultorías.

En su trayectoria profesional Mary ha formado parte de:

• UNMSM-Dirección General de Administración: Asesora Técnica del proyecto de asistencia en TIC a directores de II.EE JEC.
• Innovations for Poverty Action-Perú (IPA): Agente de ventas y encuestadora del proyecto “Matching Contributions como incentivo para el ahorro de trabajadores en el sistema privado de pensiones”.
• GS Consultora: Asistente de proyectos del PNIA.
• MINAM: Practicante profesional.

Actualmente se desempeña como Analista de Proyectos de Gestiona y Aprende desde 2020.

Mary ha participado de los siguientes proyectos:

• Análisis y evaluación de la eficiencia y eficacia del mecanismo de obras por impuestos como herramienta para agilizar la inversión publica
• Estudio de demanda social y mercado ocupacional a nivel local y regional de 53 programas de pregrado y 8 de segunda especialidad profesional de las facultades de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Estudio de medición del retorno de la inversión en I+D+I (Investigación, desarrollo e innovación) para el Perú
• Levantamiento de información de la infraestructura y equipamiento de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Públicos
• Inventario de cualificaciones existentes, su vinculación con los niveles definidos para el Marco Nacional de Cualificaciones y propuesta de lineamientos para el desarrollo de estándares de cualificaciones

Jesús es bachiller en economía de la Universidad Nacional Federico Villarreal, con estudios de programas de especialización en Power BI (Social Data Consulting), conocimiento de Stata (Lambda), Rstudio y LaTeX (Neuro Science 1.0).

Jesús cuenta con 2 años de experiencia laboral en el sector social, especialmente en proyectos nacionales. La experiencia en este rubro abarca: control de calidad de base de datos, elaboración de informes, supervisión de campo, sistematización de monitoreo de encuestas, aplicación de encuestas, elaboración de diseños y metodologías de estudio. Además cuenta con experiencia en el sector financiero, realizando transferencias nacionales e internacionales, al igual que venta de seguros.

En su trayectoria profesional Jesús ha formado parte de:

• BBVA Continental: Asesor de servicios​.
• Gestiona y Aprende: Asistente de Proyectos.

Actualmente, Jesús es Analista de Proyectos de Gestiona y Aprende desde el 2019.

Jesús ha participado de los siguientes proyectos:

• Estudio de Línea de Base del Programa "Mejoramiento de los servicios de Justicia no penales a través de la implementación del Expediente Judicial Electrónico (EJE)"
• Levantamiento y sistematización de información de campo para estudio de satisfacción de las empresas clientes de los Centros de Innovación Productiva y Transferencia Tecnológica (CITE) públicos
• Diseño e implementación del curso de Fortalecimiento de los derechos políticos y del liderazgo en jóvenes indígenas u originarios y afroperuanos - Modalidad virtual
• Levantamiento de información de la infraestructura y equipamiento de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos Públicos
• Recopilación de información en las zonas de intervención del Programa Nacional de Conservación de Bosques (PNCB) para la evaluación de diseño y desempeño del PNCB
• Estudio de brechas entre la oferta y demanda de competencias profesionales en la educación superior universitaria en quince regiones priorizadas

Licenciada en Educación por la Pontificia Universidad Católica del Perú con especialización en el Uso Pedagógico de las Tecnologías de la Información y Comunicación para la Docencia por la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), Diseño y Gestión de Programas de Aprendizaje (UPC), Diseño Instruccional E-Learning (UPC), Introduction to Family Engagement (HarvardX), Gestionando la Imagen Institucional de la Escuela (Cise – PUCP), Tutoría y Orientación del Educando (Cise – PUCP), Estimulación en la producción del habla en niños (CPAL).

Fatima cuenta con experiencia de enseñanza en aula desempeñándose en elaboración de planificación de clase, creación de materiales mediante herramientas virtuales y manejo de entornos virtuales.

En su trayectoria profesional Fátima ha formado parte de:

• I.E.I. Andrés Bello​.I.E.I. N°096 Emilia Barcia Boniffatti: Asistente virtual de Aula​.
• Dirección Académica de Responsabilidad Social – PUCP) ​.
• Gestiona y Aprende: Asistente del Centro de Formación.

Actualmente me desempeño como Analista del Centro de Formación, bajo la supervisión de Judith Vásquez en la redacción y elaboración de documentos e instrumentos pedagógicos, virtualización de contenidos en plataformas E-Learning, revisión de bibliografía y colaboración en la redacción, elaboración de recursos educativos digitales.​

Fátima ha participado de los siguientes proyectos:

Egresada de la carrera de Psicología de la Universidad Ricardo Palma, ha llevado cursos sobre “Empleabilidad y mercado laboral” y “Prevención de adicciones” (Universidad de México), cuenta con conocimientos de inglés a nivel básico (Asociación Cultural Peruano Británica) y Microsoft Excel a nivel intermedio (Universidad Nacional de Ingeniería).

Verónica cuenta con dos años desempeñando cargos que se circunscriben a los procesos de reclutamiento y selección de potencial humano en diferentes entidades, en las que predominaron tareas como extracción de los postulantes, entrevistas, seguimiento y organización documentaria de los profesionales.

En su trayectoria profesional Verónica ha formado parte de:

• Federación Estudiantil de Psicología (FEPSI): Apoyo en recursos humanos.
• Mechanical and Piping Solutions SAC (M&P): Asistente de recursos humanos.
• Inforza SAC: Asistente en el Área de reclutamiento y selección.
• Net Axxes SAC: Apoyo en reclutamiento y selección.
• Gestiona y Aprende SAC: Asistente del Área de gestión de oportunidades.

Actualmente se desempeña como Jefa de Gestión del Potencial Humano de Gestiona y Aprende.

Verónica ha participado de los siguientes proyectos:

Titulado en Psicología con mención en psicología organizacional por la Universidad Marcelino Champagnat. Interesado en el diseño y desarrollo de capacitaciones en habilidades blandas.

Alberto tiene un año de experiencia asistiendo consultorías relacionadas al sector educación, dando soporte en el área administrativa y brindando consejería psicológica.

En su trayectoria profesional Alberto ha formado parte de:

• Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (INDECOPI): Apoyo administrativo.
• Dirección Regional de Educación de Ica: Consejería psicológica.

Alberto es Auxiliar de Proyectos en Gestiona y Aprende.

Alberto ha participado de los siguientes proyectos:

Sofia es egresada de la carrera profesional de Sociología de la Universidad Nacional Federico Villarreal, con estudios en planificación y seguimientos de proyectos con Ms Project, conocimientos de SPSS. Además, ha llevado cursos en formulación, gestión y evaluación de proyectos sociales (UNFV) , curso en diagnósticos situacionales y línea de base para proyectos sociales.

Sofia tiene experiencia en la planificación de proyectos sociales e investigaciones relacionadas a la sociología de la infancia. Ha participado como coordinadora en la realización del proyecto de investigación: “Participación de la infancia en la conservación de un Área Natural Protegida: Caso Consejo Consultivo de Niñas y Niños Guardianes de los Pantanos de Villa”, también ha participado en un proyecto social relacionado al Consejo Consultivo de niñas, niñas y adolescentes (CCONNA) de Carabayllo , elaborando y aplicando instrumentos cuantitativos para el levantamiento de información. Además, ha facilitado y moderado talleres de sensibilización sobre la educación ambiental.

En su trayectoria profesional Sofia ha formado parte de:

• Autoridad Municipal de los Pantanos de Villa: Pasante del área de Ciudadanía Ambiental.
• ONG Mallqui Allchi: Practicante Preprofesional del área de Investigación y Proyectos.
• Sección Estudiantil de Dirección de Proyectos UNFV: Coordinadora del área de Metodología de PMO.

En la actualidad se desempeña como Asistente de Proyectos de Gestiona y Aprende.

Sofia ha participado de los siguientes proyectos:

Valeria es egresada de la Pontificia Universidad Católica del Perú en la especialidad de Comunicación Audiovisual.

Valeria ha desempeñado labores prácticas como el diseño y producción de material audiovisual para redes sociales. Asimismo, ha colaborado en la diagramación de material educativo. Esta experiencia la posiciona como una profesional en conocimientos de realización, edición y diseño de productos comunicacionales.

En su trayectoria profesional Valeria ha formado parte de:

• FotoMaster: Fotógrafa profesional encargada de la realización, edición e impresión de fotografías en distintos formatos. Asimismo, con conocimientos y habilidades en la restauración de fotografía. Por último, también estuvo a cargo de la actualización en redes sociales.​
• Gestiona y Aprende SAC: Asistente del Centro de Formación donde colaboró en la virtualización de material educativo.

Valeria es auxiliar de comunicaciones para el Centro de Formación de Gestiona y Aprende.

Valeria ha participado de los siguientes proyectos:

Ruth es egresada de la maestría de Política social con mención de gestión de proyectos sociales por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y licenciada en Sociología por la misma universidad. Tiene estudios en gestión de proyectos, gestión pública, estructura y funcionamiento del Estado, democracia y decisiones públicas, calidad en educación superior, objetivos de desarrollo sostenible para América Latina y el Caribe, responsabilidad social, entre otros.

Ruth cuenta con más de cuatro años de experiencia profesional en el desarrollo de proyectos sociales vinculados a educación, mercado laboral, cultura, entre otros, realizando trabajo de gabinete y de campo con enfoque cuantitativo y cualitativo.

En su trayectoria profesional Ruth ha formado parte de:

• Gestiona y Aprende SAC: Asistente de investigación y consultora.
• Investigadora independiente.

Ruth se desempeña actualmente como Consultora en Gestiona y Aprende.

Ruth ha participado de los siguientes proyectos:

Gerson es Bachiller en Ciencias Sociales con especialidad en Sociología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, con estudios en el programa de Derecho, Gestión y Justicia Electoral de la Escuela Electoral de Gobernabilidad del Jurado Nacional de Justicia, Fact-checking "Cazadores de Mentiras" de Ojo Público, Diseño de un Índice de Pobreza Multidimensional de Oxford Poverty and Human Development Initiative - University of Oxford, Diplomado de Políticas Públicas en la Escuela Nacional de Políticas Públicas.

Gerson tiene experiencia laboral como practicante de pre-profesional de la División de Protección a los niños, niñas y adolescentes de la Policía Nacional del Perú - Lima Norte, además, como monitor del Proyecto Especial del Bicentenario, realizando labores de monitoreo en la red de soporte para la persona adulta mayor con alto riesgo y personas con discapacidad severa de la Presidencia del Consejo de Ministros, también ocupó la función como coordinador del grupo de trabajo de Sicariato para el Programa Universitario del Observatorio de Criminalidad de Lima del Ministerio Público / Fiscalía de la Nación; por último, participó en trabajos de campo y recojo de información como en el Instituto de Opinión Pública de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

En su trayectoria profesional Gerson ha formado parte de:

• División de Protección a los niños, niñas y adolescentes (DIVPNA) de la PNP – Lima Norte: Practicante pre - profesional.​
• Proyecto Especial del Bicentenario de la PCM: Monitor.​
• Programa Universitario del Observatorio de Criminalidad de Lima del Ministerio Público / Fiscalía de la Nación: Coordinador del grupo de trabajo de Sicariato.​
• Instituto de Opinión Pública de la PUCP: Encuestador.

Actualmente Gerson es Auxiliar de Proyectos en Gestiona y Aprende.

Gerson ha participado de los siguientes proyectos:

Brisaida es profesional en Sociología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, con cursos de especialización en Liderazgo Político de Juventudes con Enfoque de Derecho y Género por la Universidad Antonio Ruiz de Montoya, diplomado en Gestión Pública y Regional del Colegio de Abogados de Lima, ponente en el Congreso Latinoamericano de Sociología 2017, en el área de industrias culturales y beneficiaria del programa educativo Oracle Next Education.

Brisaida tiene cuatro años de experiencia en el sector privado en áreas culturales y educación.

En su trayectoria profesional Brisaida ha formado parte de:

• Gestiona y Aprende: Asistente de Proyectos.

Actualmente Brisaida es Analista de Proyectos en Gestiona y Aprende.

Brisaida ha participado de los siguientes proyectos:

Eber es egresado en Sociología por la Universidad Nacional Federico Villarreal con curso de especialización en Gestión, Monitoreo y Evaluación de Proyectos Sociales por el Colegio de Sociólogos del Perú. Tiene estudios de Gestión de Proyectos en el marco de la Cooperación Internacional (UNFV), participación en programas de Educación Sexual Integral (INPPARES) y formación sobre Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos (Red INTERQUORUM Lima Norte).

Eber cuenta con experiencia en el campo de proyectos sociales e investigaciones relacionadas a la identidad, trabajo y tiempo libre. Ha participado como ayudante de investigación en el Proyecto “Las prácticas sociales de los jóvenes universitarios de la UNFV en la pandemia del COVID-19” por el Vicerrectorado de Investigación de la Universidad Nacional Federico Villarreal. También ha participado en el Proyecto social denominado “Fortalecimiento de los Servicios Municipales de la Gerencia de Desarrollo Humano y Social” de la Municipalidad Distrital de Carabayllo.

En su trayectoria profesional Eber ha formado parte de:

• Innovations For Poverty Action (IPA): Encuestador.
• Instituto Peruano de Catastro S.A. : Transcriptor.
• Innova PUCP: Asistente de soporte y seguimiento.

Actualmente Eber se desempeña como Practicante Profesional de Proyectos de Gestiona y Aprende.

Eber ha participado de los siguientes proyectos:

Raquel Milagros es egresada de Antropología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Con estudios de herramientas ofimáticas en el CINFO – UNMSM, además del manejo de softwares de análisis cualitativo, tales como Atlas-ti y SPSS. Asimismo, tiene conocimientos de Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos Sociales, y ha realizado un curso sobre Derechos Humanos, Grupos Vulnerables y Desarrollo Social durante su pasantía en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Raquel ha realizado un voluntariado en el Banco de Alimentos del Perú. Asimismo, ha sido organizadora y ponente del Proyecto “Desarrollando la identidad para el emprendimiento con Enfoque Intercultural” organizado por la Unidad de Posgrado de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNMSM. Y ha participado como pasante del área de Proyectos Socioambientales en la ONG BIOEDEST.

En su trayectoria profesional Raquel ha formado parte de:

• Banco de Alimentos del Perú: Voluntaria del programa Data Red.
• BIOEDEST: Pasante de proyectos Socioambientales.
• INPE: Proyecto de Investigación y Georreferenciación cartográfica.
• Festival de Cine de Áncash: Laboratorio Cinematográfico.

Actualmente Raquel se desempeña como Practicante Profesional de Proyectos de Gestiona y Aprende.

Raquel ha participado de los siguientes proyectos:

Sttefany, es bachiller en sociología por la Universidad Nacional Federico Villarreal, con estudios en monitoreo y evaluación de proyectos sociales Además cuenta con formación en seguimiento de políticas y planes (SERVIR).

Sttefany, tiene 3 años de experiencia laboral desarrollando y asistiendo proyectos sociales, ambientales y comunitarios; realizando talleres participativos y elaborando instrumentos de recojo de información. Asimismo, también ha participado en la formulación de planes de gestión social, y líneas de base ambiental.

En su trayectoria profesional Sttefany ha formado parte de:

• Arqueologia, Comunidad, Comunicación y Responsabilidad Social S.A.C: Practicante Profesional / Asistente de Proyectos Sociales
• PREDES : Voluntariado ambiental.
• Mov. Ramón Castilla: Monitora  de prevención al delito de trata de personas.

Actualmente se desempeña como Asistente de Proyectos en GyA.

Sttefany ha participado de los siguientes proyectos:

Italo es egresado, bachiller y titulado en Comunicación Audiovisual por la Pontificia Universidad Católica del Perú, con un nivel avanzado de inglés (C1) certificado por Idiomas Católica. Ganador del premio del Fondo de Investigación Extraordinario para Estudiantes en la edición 2022. Cuenta con estudios complementarios en áreas como producción audiovisual, marketing digital y habilidades blandas.

Italo tiene más de 2 años de experiencia laboral en el sector de las comunicaciones; en eventos institucionales, sociales y corporativos en empresas privadas y públicas. La experiencia de Italo abarca el diseño gráfico, la edición de video, el marketing digital, el guion, la fotografía, así como, de estar actualizado constantemente en tendencias de las redes sociales.

En su trayectoria profesional Italo ha formado parte de:

• Radio comas: Prácticas preprofesionales del área de redes sociales.
• ONP: Prácticas profesionales del área de comunicación institucional.
• Tantalus Producciones: Comunicador Audiovisual para la realización de videos y fotografías.
• Pontificia Universidad Católica: Comunicador Audiovisual independiente para la realización de videos y audios de eventos de la Facultad de Derecho.

Actualmente Italo se desempeña como Asistente de Proyectos de Gestiona y Aprende, desde agosto 2024, y cuenta con proyectos a largo plazo como la especialización en la posproducción de videos y realización de videosblogs.

Italo ha participado de los siguientes proyectos:

Irma es egresada de la Maestría en Psicología Organizacional y Recursos Humanos por la Universidad Nacional Federico Villareal – Lima. Licenciada en Educación con especialidad en Idiomas Extranjeros por la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo – Lambayeque, y con un Diplomado en Dirección y Gerencia de Recursos Humanos por la Universidad Nacional de Trujillo – Trujillo.

Irma tiene experiencia como docente, impartiendo clases de inglés en la Educación Básica Regular (EBR), así como inglés técnico e investigación en instituciones de educación superior técnica. Además, ha trabajado en la elaboración de expedientes bajo las normas del SEASE, el Banco Mundial y el BID. Su trayectoria incluye la planificación y creación de materiales didácticos visuales utilizando herramientas de inteligencia artificial y aplicaciones para la enseñanza-aprendizaje.

En su trayectoria profesional Irma ha formado parte de:

• Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Alto Mayo”, Moyobamba.
• Instituto de Educación Superior Tecnológico Particular “Flix de la Rosa”, Moyobamba.
• Institución Educativa “Ignacia Velásquez”, Moyobamba.
• Instituto Particular “SELENE”, Lima.
• Gestiona  y Aprende SAC., Lima.
• Institución Educativa José Faustino Sánchez Carrión”, Moyobamba.

Actualmente Irma labora en Gestiona y Aprende como Analista de Proyectos.

Irma ha participado de los siguientes proyectos:

Belén es Profesional Técnica Titulada en Contabilidad, actualmente convalidando estudios en la Universidad César Vallejo. Cuenta con especialización en Contrataciones con el Estado, digitalización de documentos y trámite documentario, además de sólida experiencia en análisis financiero y procesos contables. Ha complementado su formación con cursos en ofimática, finanzas comerciales y SAP.

Belén tiene más de 8 años de experiencia profesional, brindando soporte en el análisis financiero, contable, administrativo y lógico para empresas del sector privado. 

En su trayectoria profesional Ana ha formado parte de:

• Efectiva Salud S.A. (Aptus): Analista de Facturación y Cobranzas.
• Scharff Logística Integrada S.A: Asistente de Facturación y Cobranzas.
• Grupo Simah S.A.C. : Asistente Administrativa.
• Notaría Ximena Goicochea : Asistente Administrativa.
• Efectiva Salud Sa (Aptus): Analista De Facturación Y Cobranzas.
• Scharff Logística Integrada S.A. : Asistente De Facturación Y Cobranzas.
• Grupo Simah S.A.C. : Asistente Administrativa.
• Notaría Ximena Goicochea : Asistente Administrativa.

Actualmente Belén es asistente del área de Gestión de Oportunidades.

Ana ha participado de los siguientes proyectos: